| 作 者： | 侯冬青 |
| 出版社： | 经济管理出版社 |
| 丛编项： | |
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| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
章 教育信息化概述
节 教育信息化的起源与发展
第二节 教育信息化的内涵与特征
第三节 教育信息化的目的与意义
第四节 教育信息化的要素与内容
第二章 师范生信息化教学能力研究
节 师范生培养概述
第二节 师范生信息化教学能力相关概念
第三节 影响师范生信息化教学能力培养的因素
第四节 师范生信息化教学能力培养的必要性
第三章 教师专业发展与师范生信息化教学能力结构
节 教师专业发展的内涵与内容
第二节 教师专业发展的历程与阶段
第三节 教师专业发展与师范教育
第四节 师范生信息化教学能力结构
第四章 师范生信息化教学能力创新培养的理论基础
节 系统理论与学习理论
第二节 学 同体理论与联通主义理论
第三节 现代教育传媒理论
第五章 师范生信息化教学能力创新培养的教学资源建设
节 教学能力提升平台的建设
第二节 信息化资源技术支持系统的建设
第三节 实践能力培训平台与评估系统的建设
第四节 完善师范生教学技能的辅助系统
第六章 师范生信息化教学能力创新培养的实践路径
节 新人才培养理念
第二节 完善课程体系建设
第三节 优化实践教学方法
第四节 科学构建评价体系
第七章 健全师范生信息化教学能力创新培养保障体系
节 完善政策制度保障体系
第二节 提升师资队伍建设水平
第三节 创新学生组织管理模式
第四节 构建协同育人长效机制
结语
参考文献
