新法突破：初中英语词汇7周会

　　易仁荣，北京市英语特级教师，全国优秀教师，全国首届中小学外语教师名师。现为北京市第八十中学英语教师，北京市朝阳区首批特级教师工作室主持人，首都师范大学英语硕士生导师。他在全国率先探索出”英语模块教学法”，《英语模块教学法提高教学效率的研究》成为2009—2010年度国家级资助课题，并荣获全国首届外语教师名师科研成果一等奖。该丛书正是“英语模块教学法”的研究成果。

词是语句的基本结构单位，是进行交流必不可少的重要因素。对于中学生来说，词汇学习及其记忆成了学习英语最重要的部分之一。然而，很多学生常常感到英语单词难记易忘，往往是花了大量的时间背下来的单词，不久之后就全都忘掉了，难以形成词汇积累，从而也就影响了听说读写水平的提高。那么，怎样解决学生们表现出的这些问题，将记单词变成一种简单、有效的工作呢？我们经过长期在教学中的摸索和实践，总结出符合记忆规律的快速记忆英语单词的“英语词汇模块记忆法”，编写出了《新法突破初中英语词汇7周会》一书。与其他的英语词典和有关单词记忆方面的参考书相比，本书具有以下特点：一、抓住基础词，组成小模块我们将大纲要求初中学生掌握的近1，600多个单词编写在175个模块中，改变了一般的词典以字母顺序来编排的常规，以一个词为基础，创立一个小模块，再根据意思相近、拼写相近、用法相近、发音相近等原则将单词编排在一个模块中。每组大约有10个词，并附有简单的常用词组。二、联想记忆法，轻松记单词由于每个模块中的单词在音、形、义上都是接近的，学生可以利用联想记忆的方法，轻松记下这些词。在复习这些词时自然而然地联想到模块中相关的一串词语，使词语与词语之间形成了一条条“记忆链”，做到了对词汇的“易记难忘”。三、精编练习题，记忆更深刻学习单词最终的目的还是运用它们，为了帮助大家记忆这些单词，同时也是为了检验大家记忆的效果，我们在每？小模块后都精心编写了重点词的巩固练习，虽然只有四道小题，但却形式多样，既有单词拼写，又有补全句子；也有选择填空，真正对模块中的重点词汇进行了全方位的训练。