| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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总序一
总序二
总序三
前言
第一篇 特殊儿童行为管理基础
第一章 绪论
第一节 行为与行为管理概述
第二节 特殊儿童及其行为问题
第三节 特殊儿童行为管理的原则
第四节 特殊儿童行为管理的意义
第二章 特殊儿童行为管理的理论基础
第一节 应答性条件反射学习理论
第二节 操作性条件反射学习理论
第三节 认知行为理论
第四节 社会学习理论
第二篇 特殊儿童行为资料收集与评估
第三章 特殊儿童行为资料的收集
第一节 定义目标行为
第二节 观察与记录的准备工作
第三节 选择观察记录方法与记录工具
第四节 观察信度的检验
第五节 行为图表绘制
第四章 特殊儿童个案研究设计
第一节 个案研究设计中的三个阶段
第二节 倒返设计
第三节 多重基线设计
第四节 逐变标准设计
第五章 特殊儿童行为评估
第一节 常规性行为评估
第二节 功能性行为评估
第三篇 特殊儿童行为管理策略
第六章 特殊儿童行为不足管理策略
第一节 运用正强化法
第二节 运用负强化法
第三节 运用代币制
第四节 运用模仿法
第五节 运用塑造法
第六节 运用渐隐法
第七节 运用链锁法
第八节 运用自我指导法
第九节 运用自我肯定法
第十节 运用相互抑制法
……
附录：特殊儿童行为管理研究案例
主要参考文献
