| 作 者： | 贺霁 |
| 出版社： | 北京大学出版社 |
| 丛编项： | |
| 版权说明： | 本书为出版图书，暂不支持在线阅读，请支持正版图书 |
| 标 签： | 学习力/记忆力 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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前宮
上篇 学习理论
第一章 揭开学习的面纱
一、什么是学习
二、学习的内涵和实质一一不同学派的解读
三、学生该学些什么一一学习的分类
四、何谓有效学习
五、如何考量学习的有效性
第二章 探索学习的心理机制
一、已有研究的内容
二、已有研究的视角
第三章 揭示学习的奥秘——学业心智模型的构建
一、心智模型概念解释
二、模型假设与说明
三、模型因素解析
四、学生学业心智模型渐变假设
五、学生学业心智模型的特点
下篇 学习测评
第四章 学生学业心智模型的测评
一、学业心智模型测评的方法
……
参考文献
