校长职业化释要

　　2001年6月，王继华教授以“校长职业化”首倡者的身份同清华大学合作组建了“清华校长职业化研修中心”，被推举为执行主任，并出任讲师团首席教授。他亲自主持了多届校长职业化研修班的全程授课，取得巨大成功。近两年来，王继光教授的足迹遍及国内二十多个省市，作报告百余场，受众超过十万人次，在讲学中他以独有的教育文化视点，深入研究了300多年学校的文化案例，弦扬了校长职业化的文化人观。所到之处无不受热烈欢迎。许多省市主抓教育的领导和多个城市的教育厅、局领导都亲聆听了报告，对王继华教授的精彩演讲予以高度评价。李继光教授编著有《校长职业化培训教程》、《校长职业化与教育创新》、《校长职业化释要》等书。《校长职业化概论》一书即将出版。

本书系统解读了校长职业化的思想内涵与行为支点，从不同视角、不同维度、没层面阐述了校长职业化的理论体系；3A标准化力理论、5个文明准则、6项内功修炼。作者诊断，校长职业化理论从适应时代变革的争需着眼，从教育机制和体制的改革入手，从经济与教育的结合点寻求教育发展瓶颈的突破，寻求职务校长能力的重塑，旨在改革计划经济教育体制。希望本书对关心教育创新的读者有参考价值。