早期密集训练实战图解

早期密集训练实战图解
作 者: 理子 藤坂龙司 松井 狄晓卓
出版社: 华夏出版社
丛编项:
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ISBN 出版时间 包装 开本 页数 字数
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作者简介

  藤坂龙司,兵库教育大学学校教育研究科硕士,临床心理咨询师,NPO法人积木会代表,株式会社NOTIA代表。藤坂先生在孩子两岁时开始为其进行以ABA为指导原则的家庭干预,积累了大量的实践经验后,创立了日本积木会,在日本普及以ABA为指导原则的家庭干预。松井绘理子,应用行为分析训练师。曾任新溻市立中学英语教师、纽约州乔沃尼奥幼儿园助理教师、新潟私立幼儿园教师(担任过班主任、课后保育教师、特殊教育教师)等职。在株式会社NOTIA从训练师做起,现任NOTIA督导。现居新潟市,育有二子。

内容简介

《早期密集训练实战图解》作者藤坂龙司和松井绘理子以多年的临床实践经验,通过漫画的形式将应用行为分析(ABA)在日常教学和生活中的主题展示出来,并根据新手家长对ABA的了解进阶情况分成了初级、中级和高级课程。藤坂龙司和松井绘理子均接受过专门的ABA培训,并具有大量的实操经验。绘图作者充分理解ABA干预的流程和要点,配图有点睛之妙。《早期密集训练实战图解》适合刚刚接触ABA的孤独症及其他发展性障碍儿童家长、实施ABA干预的机构训练师和学校教师阅读,能够帮助读者在较短时间内学习和掌握ABA的基本原理和实践要点。

图书目录

中文版序001

前言003

第1章ABA基础知识①

01理解行为①强化002

02理解行为②消退004

03理解行为③惩罚006

04理解行为④行为之前发生的事008

专栏 强化、消退、惩罚的区别010

第2章ABA基础知识②

05了解问题行为出现的原因012

06处理问题行为①消退014

07处理问题行为②DRO 016

08处理问题行为③惩罚018

09处理问题行为④前提控制021

专栏 问题行为余谈023

第3章ABA基础知识③

10基本教学方法①辅助与强化026

11基本教学方法②回合尝试教学与随机轮换教学028

专栏 强化物的介绍030

第4章ABA 初级教程

12个训的准备工作034

13起步课题:引导入座036

14配对038

15动作模仿041

16听从口语指令043

17进食技能045

18对视047

19发音模仿049

20物品命名①被动命名052

21物品命名②主动命名056

22需求语059

23穿脱衣服062

24克服刻板064

25游戏技能066

26互动游戏068

27动词表达070

专栏 初级训练余谈074

第5章ABA中级教程

28颜色/形状076

29两个词组成的词组

30分类082

31形容词085

32方位087

33社交应答089

34时态092

35物品特征094

36三个词组成的句子097

37数100

38模拟游戏104

39绘画106

40如厕训练108

41进入集体111

42同伴训练113

43是/否116

44就不同提问做相应回答118

45胜负121

46剪刀石头布123

47衣服的前后,扣扣子126

48信息交换型对话(镜像对话)129

49顺序131

专栏 中级课程就是“来来回回”133

第6章ABA高级教程

50为什么?会怎么样?136

51对话的发展138

52认识文字140

53书写文字142

54星期与时间144

55好孩子/坏孩子147

56捉迷藏的练习149

57有规则的游戏152

58他人视角154

59给/收到/被动语态157

60加法159

61跳绳162

62清洁身体164

专栏 进入小学前的准备工作166

后记(致疗育工作者)167

非营利组织积木会(NPO 法人积木会)简介168