学前比较教育 阶梯式突破试卷

暂缺《学前比较教育 阶梯式突破试卷》作者简介

本课程大纲在考核目标中，按照识记、领会、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次的含义为： 识记：要求考生能记住本课程中的基本概念，能做出正确的表述、选择和判断。 领会：要求在识记的基础上，能全面理解本课程中的基本概念及其内在联系。 应用：要求在领会的基础上，能运用本课程中的基本概念、原理和方法，正确地认识、分析和解决有关的理论与实际问题。 1.本课程考试试卷采用的题型一般有：单项选择题、名词解释题、简答题、论述题等。具体题型可参见试卷。 2.本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例，一般为：识记占30%，领会占45%，应用占25%。 3.要求考生较系统地理解学前比较教育的基本知识点，掌握学前比较教育研究的基本方法，课本中出现过的人名、地名、年代等细节也是考查的要点。