逻辑范畴论:中国古代儒家逻辑思想教学指要

逻辑范畴论:中国古代儒家逻辑思想教学指要
作 者: 盛作国
出版社: 群众出版社
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作者简介

  盛作国,华东师范大学逻辑学博士研究生、哲学博士,贵州警察学院副教授,贵阳学院阳明学与黔学研究院硕士生导师,贵州省逻辑学会第一届第二任、第二届第一任秘书长,中国逻辑学会第十一届理事会理事,贵州省逻辑学会副会长,《中国逻辑学家大辞典》入选者,主要研究方向为逻辑史、逻辑哲学、中国古代逻辑和侦查逻辑。主持国家、中央、省部级各类研究项目10余项,出版著作、教材4部,发表论文16篇。

内容简介

本书是2023年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目 “基于 OBE 理念的公安院校逻辑学课程教学改革研究”成果、贵州警察学院高层次人才(博士)科研启动项目“中国古代逻辑研究”成果。本书内容涉及中国古代“名”“辞”“知”“辩”“谬”“壹”等重要名辩范畴,涉及逻辑概念论、命题论、推理论、论辩论、谬误理论以及逻辑规律与逻辑法则论等重要内容。本书可作为《逻辑学》教材的补充,让学生在学习逻辑学的同时传承我国的优良文化。

图书目录

第一章 绪论

第一节 问题缘起

第二节 中国古代逻辑思想体系

第三节 国内外研究综述

第四节 理论意义和应用价值

第二章 名

第一节 孔子正名主义的主张

第二节 孟子正名主义的思想

第三节 荀子正名的逻辑思想体系

第四节 董仲舒深察名号的正名思想

第五节 《尔雅》概念推演

第六节 小结与进一步思考

第三章 辞

第一节 “辞” 的逻辑解读

第二节 辞的规定和种类

第三节 正辞

第四节 小结与进一步思考

第四章 知

第一节 “知” 的类型及其逻辑含义

第二节 “可知观” 和“可知论” 的逻辑分析

第三节 “格物致知” 的诠释与证成问题

第四节 以类相知与推类

第五节 常然之知与必然之知

第六节 小结与进一步思考

第五章 辩

第一节 对“辩” 的态度和观念

第二节 “辩” 的种类

第三节 “辩” 的原则

第四节 “执柯以伐柯” 式论辩

第五节 小结与进一步思考

第六章 谬

第一节 名谬

第二节 言谬

第三节 知谬

第四节 类谬

第五节 小结与进一步思考

第七章 壹

第一节 同一律与同一法则

第二节 不矛盾律与不矛盾法则

第三节 排中律与选一法则

第四节 小结与进一步思考

主要参考文献