思想政治教育文化范式的构建与优化研究

章 绪论

节 选题背景和意义

一 选题背景

二 研究意义

第二节 研究现状

一 思想政治教育范式研究的学术史梳理

二 思想政治教育以文化人、以文育人研究的学术史梳理

三 思想政治教育文化范式研究的学术史梳理

四 当前研究述评

第三节 研究思路

第四节 研究方法

一 文献资料分析法

二 理论总结法

三 实证调研法

第五节 创新点

第二章 思想政治教育文化范式的相关概念界定与理论支撑

节 思想政治教育文化范式的相关概念界定

一 范式与文化概念界定

二 思想政治教育范式概念界定

三 思想政治教育文化范式概念界定

第二节 思想政治教育文化范式的理论支撑

一 理论基础：经典马克思主义文化理论

二 历史传承：中国传统文化相关思想与中国共产党 相关论述

三 理论借鉴：西方相关文化理论

第三章 思想政治教育文化范式结构模型的学理构建

节 思想政治教育文化范式的静态要素结构

一 思想政治教育文化范式的深层要素圈

二 思想政治教育文化范式的核心要素圈

三 思想政治教育文化范式的中介要素圈

四 思想政治教育文化范式的外围要素圈

第二节 思想政治教育文化范式的动态运行过程及机理

一 思想政治教育文化范式的动态运行过程

二 思想政治教育文化范式运行过程的机理

第三节 思想政治教育文化范式结构模型的通约性与转换问题思考

一 思想政治教育文化范式结构模型的通约性问题

二 思想政治教育文化范式结构模型的转换问题

第四章 新时代思想政治教育文化范式的实践状况审视——以高校为场域

节 研究设计与研究过程

一 调查问卷的设计

二 调查问卷的发放与分析

第二节 新时代高校思想政治教育文化范式的实践现状剖析

一 高校思想政治教育文化范式静态要素的基本状况

二 高校思想政治教育文化范式的动态运行状况

第三节 新时代高校思想政治教育文化范式实践状况问题的成因分析

一 相关部门对高校思想政治教育文化范式的重视不足

二 高校思想政治教育文化范式实践中各方协同联动的工作格局未形成

三 高校思想政治教育文化范式实践中教育者文化主体素质参差不齐

四 高校思想政治教育文化范式实践中大学生文化主体的主动性不足

第五章 新时代思想政治教育文化范式的实践优化路径——以高校为场域

节 完善高校思想政治教育文化范式的诸要素圈结构