卢旺达教育、语言政策与社会发展研究

　　张荣建，重庆师范大学外国语学院教授，硕士研究生导师。主要研究方向为社会语言学，英语教育和翻译理论与实践。重庆翻译学会和重庆翻译家协会副会长。教育部备案中心重庆师范大学东非研究中心负责人。曾先后在美国Goshen College 和加拿大University of Manitoba做访问学者，2002-2004年担任中澳（重庆）职业教育项目师资培训专家。主持和完成了省部级课题10多项，主编学术著作2部，词典和工具书3部，译著20余部，在学术期刊发表学术论文60余篇。近年来主要进行涉及斯里兰卡和卢旺达的国别研究，特别是语言规划、语言政策及交易语言政策研究。

《卢旺达教育、语言政策与社会发展研究》对卢旺达教育、语言和社会诸方面进行综合研究，其主要内容是从历时和共时的视觉研究卢旺达教育、教育语言政策和社会的发展和未来的趋势，包括卢旺达教育改革、双语教育、教育模式和传统、全球化视野的卢旺达高等教育；语言态度与语言维护，语言与社会态度和认同，语言政策与语言规划，以及女性和老年人状况等，其经验对我们也有借鉴作用。《卢旺达教育、语言政策与社会发展研究》分为四个部分：第一部分是卢旺达社会发展管窥，涉及卢旺达民族和解和教育，卢旺达旅游业的发展，广播娱乐节目与环境保护，卢旺达社会平等和贫困的分析。第二部分介绍卢旺达教育现状与发展，涉及卢旺达教育发展的历史轨迹，对卢旺达教育的国际影响，远程教育，社区层面的特殊教育，女生权益保护，大学生对教学质量的反思和卢旺达公立高等教育的开放性研究。第三部分讨论卢旺达语言政策，涉及语言教育政策与民族身份认同，卢旺达的多语教育政策与汉语传播，卢旺达语言政策历史演变，卢旺达的社会语言生活，卢旺达语言政策中的母语和卢旺达微观语言政策。第四部分介绍卢旺达教育语言政策与实践，涉及汉语学习，语言转换和对大学生学习质量的影响，英语环境下的学习策略和学习动机。