魔术游戏中的数学

　　胡英武 浙江武义人，金华职业技术学院副教授，本科学历，毕业于上海师范大学数学教育专业，南开大学应用数学硕士；从事高等职业教育、数学教育、小学教育与管理工作20余年，曾任小学教YU部副主任、数学教育专业主任。主要研究方向为：高等数学、数学建模、孤子、数学魔术、素养导向的数学项目学习等。发表论文十余篇；主持省级课题1项；主持校级课题2项；参与省自然科学基金项目1项（排名第三）；参与其它省级课题4项；参编教材1部；指导学生参加数学建模竞赛获全国二等奖2项，省一等奖3项。

基于项目学习的理论与实践，结合师范生的数学核心素养要求，以魔术游戏为载体，开发项目教学资源是有意义的。魔术游戏中的数学经多轮教学实践，使学生在真实的情境中经历观察、体验、探究、交流、感悟的过程，体会素养的发生、发展、深化与积淀。该研究总结凝练了以初等数学知识、原理为主，以扑克牌、数表、骰子等为道具设计的典型魔术游戏项目；提出了魔术项目设计的六环节：魔术示范-魔术揭秘-魔术拓展-数学素养-实践思考-发展评价；编写了促进数学核心素养落地的魔术教学案例。该著作的创新之处，首先，魔术、游戏与数学相结合形成研究的整体内容，基于读者的视觉和操作偏好，遵循教、学、做、创的思路编排内容，符合知、行、思的认知发展规律，凸显科学性；其次，魔术探究从形象到抽象、特殊到一般、猜想到推理、模型化到应用的过程，推动了思维的螺旋递进，增强了问题解决能力，有利于素养的养成。 该著作的读者对象主要是中小学数学教育工作者、数学爱好者、小学教育、初等教育与学前教育专业师生群体等。