| 作 者： | 叶小平 |
| 出版社： | 宁波出版社 |
| 丛编项： | |
| 版权说明： | 本书为公共版权或经版权方授权，请支持正版图书 |
| 标 签： | 教师用书 学科教学 中小学教辅 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
序最初的与最终的
最初的追寻
为了语言和精神的协同发展
嫁接于文本秘妙的语用实践
“嫁接”需“四要”
第一学段的语用实践
第二学段的语用实践
第三学段的语用实践
永远的实践
一、课例解读
枫树上的童话
北京
从现在开始
假如
我是什么 序最初的与最终的 最初的追寻 为了语言和精神的协同发展 嫁接于文本秘妙的语用实践 “嫁接”需“四要” 第一学段的语用实践 第二学段的语用实践 第三学段的语用实践 永远的实践 一、课例解读 枫树上的童话 北京 从现在开始 假如 我是什么 活化石 小鹿的玫瑰花 恐龙的灭绝 给予树 猜字谜 二、课堂小记 永远的思考 “问题文本”的“再语境化” 正确流利有感情 多元热之冷解读 词语教学也求“一专多能” 添“智慧理答”之翼助“有效朗读”之力 让语感如新绿般勃发 ...
