多动症儿童的科学教养：写给多动症儿童的父母

　　苏林雁，女，中共党员，主任医师，教授，博士生导师，任儿童精神病学教研室主任，兼任中国心理卫生协会儿童心理卫生专业委员会主任委员；中华精神科学会儿童精神病学组副组长；中国心理卫生协会心理评估专业委员会委员；湖南省医学会精神病专业委员会委员；中国神经精神疾病杂志编委；中国儿童保健杂志常务编委；国外医学精神病学分册编委。她长期致力于儿童青少年精神医学的教学、科研和临床工作。从80年代初以来系统地对儿童心理障碍的诊断、评估、治疗进行较为深入的研究。开设儿童精神卫生门诊、心理评估室、心理治疗事和病房，从评估、诊断、治疗形成了系统的管理体系，使本学科一直保持国内领先地位。为弥补国内儿童心理评估工具的不足，引进了Achenbach儿童行为量表、教师报告表、Piers-Harris儿童自我意识量表、Conners和教师父母问卷等，制定了中国常模，并编制了儿童心理评估软件，获国家计算机著作权证书。已经在50多个单位推广应用，获得较大的社会效益和经济效益。她和她的同道们从20世纪80年代开始对儿童多动症、学习困难、品行障碍、对立违抗性障碍的临床表现、心理特征、生化、遗传、影象学、社会心理因素病因学等方面开展了一系列逐步深入的研究。主持和参加国家自然科学基金及省部级课题10项，发表论文100余篇，主编著作2部，参编著作12部；参加国际会议5次，获科技成果和奖励11项。《儿童多动症及其相关问题系列研究》获2002年教育部提名国家科学技术奖科技进步二等奖。近年来，儿童情绪障碍呈上升趋势，她又开始对儿童焦虑、抑郁障碍的探索，开展了流行学调查，对儿童焦虑、抑郁的评估工具进行标准化，并对病因和干预进行研究。儿童精神病学是教育部全国高等学校重点学科（2002）的研究方向之一，作为教研室主任，开创发展了医疗系本科七年制、精神卫生系、护理系、公卫系等各层次的儿童精神病学教学工作，教学质量好，注重教书育人。指导硕士研究生10名、博士生9名。她历任中国心理卫生协会儿童心理卫生专业委员会副主任委员、主任委员，主办国家级继续教育学习班10次、全国性会议四次，招收儿童心理卫生进修医师12名，向全国各地输送儿童心理卫生专业人才，推动了我国儿童心理卫生保健事业的发展，2001年获中国心理卫生协会优秀心理卫生工作者称号。

本书面向患有多动症或者怀疑自己的孩子有多动症的家长，为他们提供多动症的一般知识，帮助家长正确面对自己的孩子，教会家长在家里如何管理孩子的多动、对立违抗等问题。本书用较大篇幅介绍了行为矫治的步骤；如何管理患儿的不良行为问题，如何帮助患儿解决叛逆心理，如何向孩子说“不”；如何帮助患儿提高学习成绩，提高自我控制力，改善伙伴和同学关系。同时，帮助家长正确认识药物治疗和掌握药物的应用方法。家长如何与老师紧密联系、互相配合，是帮助儿童改善学校行为和提高学习成绩的关键。本书主要面向家长和老师，也可供儿童心理卫生工作者、儿科医生、社会工作者、家庭教育工作者参考。