美育十六讲(第2版)

美育十六讲(第2版)
作 者: 陈建民
出版社: 湖南大学出版社
丛编项: 高等职业院校人文通识教育系列教材
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作者简介

暂缺《美育十六讲(第2版)》作者简介

内容简介

为全面加强和改进学校美育,《美育十六讲(第2版)/高等职业院校人文通识教育系列教材》分为十六讲,从“什么是美”“什么是美育”“美育的意义”出发,以生态美育、人格美育、劳动美育、礼仪美育、科技美育、诗歌美育、小说美育、散文美育、建筑美育、书法美育、绘画美育、音乐美育、舞蹈美育、影视美育、戏剧美育为线索,分类详述各类审美的特征及审美方法,并提供经典审美案例,以增强学生的美感体验,培养学生欣赏美和创造美的能力,从而传承和弘扬中华美学精神,展现中华审美风范。《美育十六讲(第2版)/高等职业院校人文通识教育系列教材》适合高等职业院校学生使用,也可作为其他各类继续教育美育教材。

图书目录

第一讲 爱美之心人皆有之:说说“美”与“美育”

第一节 对“美”的思考:不断逼近斯芬克斯之谜

第二节 聊一聊“美育”:生活不只是苟且

第三节 美育的当代意义:系好人生第一粒扣子

第二讲 绿水青山就是金山银山:生态美育

第一节 生态及其美育:美不自美因人而彰

第二节 生态美育的意义:人类与自然携手同行

第三节 生态美育的实施:庄周梦蝶及其他

第三讲 心正与身正:人格美育

第一节 人格美的含义:给自己定一个纯正的内在品位

第二节 人格美的社会价值:展现内在的“高姿态”

第三节 人格美育的途径:只留清气满乾坤

第四讲 青春不负新时代:劳动美育

第一节 劳动创造了人:为有源头活水来

第二节 劳动创造幸福生活:奋斗的青春最美丽

第三节 劳动美育的目标:不经历风雨怎能见彩虹

第五讲 得体关乎文明与尊重:礼仪美育

第一节 从礼仪美到礼仪美育:有些东西不是浮云

第二节 容止和语言礼仪:装“腔”作“势”里的学问

第三节 饮食与着装礼仪:“如何”吃穿就是文化

第六讲 智慧与匠心:科技美育

第一节 科学美:因为抽象所以美丽

第二节 技术美:精致出于匠心

第三节 科技美育:向巧智不断逼近

第七讲 做文字的“减法”:诗歌美育

第一节 经典作品赏析:“镣铐”内外

第二节 诗歌的历史:波浪式前进

第三节 诗歌的美与美育:不著一字尽得风流

第八讲 绝非“街谈巷语”那么简单:小说美育

第一节 经典作品赏析:无为有处有还无

第二节 小说的历史:文字迷魂阵里的古今烟尘

第三节 小说的美与美育:讲 一个“万花楼”的故事

……

第九讲 有一种世界可以娓娓道来:散文美育

第十讲 流动的音乐:建筑美育

第十一讲 挥毫落纸如云烟:书法美育

第十二讲 召得丹青绝世工:绘画美育

第十三讲 此曲只应天上有:音乐美育

第十四讲 美人舞如莲花旋:舞蹈美育

第十五讲 光与屏幕的合作:影视美育

第十六讲 舞台上的说唱:戏剧美育

后记