土家族传统生态知识及其现代传承研究

绪论

一 选题缘由及研究意义

（一）选题缘由

（二）研究意义

二 相关理论与学术史回顾

（一）生态人类学的发展轨迹

（二）土家族生态研究的相关成果

三 基本思路与主要内容

（一）基本思路

（二）主要内容

四 资料来源与研究方法

（一）资料来源

（二）研究方法

五 相关术语的界定与辨析

（一）“本土知识”“地方性知识”与“传统知识”

（二）“生态知识”与“生态文化”

（三）“传统生态知识”

章 土家族传统生态知识的形成背景

节 地理环境

一 复杂多样的山地地形

二 纵横交织的河流水系

三 温湿多雨的立体气候

四 贫瘠多石的土壤土质

五 频繁多发的自然灾害

六 丰富多样的动植物资源

第二节 历史文化背景

一 复杂多元的先民文化的影响

二 交织互动的多民族文化的熏染

第三节 人口背景

一 不断增长的人口数量

二 相对偏低的文化教育水平

三 不均衡的分布格局

第四节 政治经济背景

一 发展缓慢的经济条件

二 不断变换的政府政策

本章小结

第二章 认知与适应：土家族传统观念型生态知识

节 朴素的生态伦理观

一 热爱之心——亲近自然

二 感恩之心——回报自然

三 敬畏之心——崇拜自然

第二节 传统历法气象认知

一 传统计时制度

二 传统气候预测

第三节 动植物传统认知分类系统

一 植物认知与分类

二 动物习性认知与利用

第四节 朴素的传统生态系统认知

一 因时因地制宜

二 “用”与“养”相结合的平衡生态认知

本章小结

第三章 管理与约束：土家族传统规约型生态知识

节 强制性公约制度规束

一 山林树木保护制度

二 河流水源管理制度

三 野生动物适度索取制度

四 土地资源保护与利用制度

第二节 约定俗成的习俗约制

一 人生礼仪与“栽树栽竹”

二 衣食住行与生态适应

三 节日习俗与环境保护

第三节 神秘的信仰禁忌控制

一 生产禁忌与索取节制

二 生活禁忌与生态保护意识

本章小结

第四章 利用与治理：土家族传统技术型生态知识

节 常态适应型生态技能

一 刀耕火种，轮歇恢复

二 间作套种，密植高收

三 植树造林，适地适树

四 精于储存，保质保鲜

五 排水灌水，节水巧用

六 擅用竹木，巧于编织

第二节 抗风险适应型生态技能

一 自然灾害的防范技术

二 “驱乌兽”技术

三 作物病虫害传统防治技术

四 动物疫病防治技术

第三节 改造补救型生态技能

一 开土造田，治山治水

二 积肥施肥，改良土壤

本章小结

第五章 土家族传统生态知识的历史传承机理

节 教育内化机理

一 个体实践教育：“人家怎么做，咱就怎么做”

二 集体记忆与民间叙事教化

第二节 仪式强化机理

一 “谢果树”与“牛王会”：传统生态伦理观的强化

二 “封山护林”与“梅山神祭祀”：生态保护规约的传承

三 建房仪式：传统生态技艺知识的传承

第三节 人际网络引导机理

一 “换工互助”与“拉家常”的意外收获

二 村落评价尺度的引导

三 “权威”人士的指引与推动

第四节 外部环境制衡机理

一 生存环境的长期稳定性

二 政治环境的控制

本章小结

第六章 现代化背景下土家族传统生态知识的境遇

节 土家族传统生态知识的现代价值

一 生态价值：生态维护与生物多样性的保护

二 经济价值：山地资源的充分合理利用

三 科技价值：弥补现代科学技术的缺憾

四 产业开发价值：生态产业与绿色产品

五 社会价值：生态管理与社会可持续发展

第二节 当代土家族传统生态知识的传承现状及流失原因

一 现代化背景下土家族传统生态知识的传承现状

二 土家族传统生态知识的流失原因探析

本章小结

第七章 新时期土家族传统生态知识有效传承的思考

节 加深人们对传统生态知识的理性认知

一 克服对传统生态知识的文化偏见

二 认清传统生态知识传承的特殊性

第二节 传统生态知识内容的系统化与科学化

一 挖掘与整理：传统生态知识的系统化

二 发展与创新：“弱生态知识”一“强生态知识”

第三节 实现传承途径的多样化

一 历史传承方式的继承

二 现代传播手段的充分利用

三 开发利用中活态传承

第四节 建立现代传承的保障体系

一 法律法规的完善

二 政府与学者的支持

三 经费保障

四 人才队伍保障

第五节 吸收借鉴国内外实践经验

一 发展观光农业与生态旅游

二 建立生态学校

三 发展有机农业，建设农业生态园

本章小结

结语

一 土家族传统生态知识的独特魅力

二 土家族传统生态知识的“声声不息”

参考文献

后记