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绪论马克思主义理论教育研究的三个基本维度001
一理论之维：以学科建设为依托的理论体系构建001
二实践之维：以高校理论教育为关注重点的实践研究009
三历史之维：以理论总结为主旨的思想发展历程016
章马克思主义理论教育方法的历史发展021
一马克思恩格斯与马克思主义理论教育方法的奠基021
二列宁与马克思主义理论教育方法的发展030
三中国共产党与马克思主义理论教育方法的推进034
第二章新时代马克思主义理论教育方法创新的使命任务041
一新使命：实现中华民族伟大复兴041
二新要求：推进中国共产党自我革命049
三新任务：筑牢互联网时代意识形态阵地053
第三章新时代马克思主义理论教育方法创新的理论基础058
一辩证唯物主义与历史唯物主义058
二中国传统教育理念与方法061
三现代科学方法066
第四章新时代马克思主义理论教育的方法原则073
一因事而化：注重理论联系实际073
二因时而进：理论武装及时跟进079
三因势而新：顺应互联网发展大势092
第五章新时代马克思主义理论教育的基本方法096
一守正创新：坚持灌输与启发相结合096
二同频共振：坚持隐性教育与显性教育相结合101
三情理交融：坚持理论讲授与情感体验相结合107
四多措并举：坚持主题教育与以文化人相结合112
五统筹推进：坚持“关键少数”与广泛参与相结合122
六内外兼修：坚持教育与自我教育相结合130
第六章新时代马克思主义理论教育方法的实践样态136
一党员主题教育136
二高校思想理论教育150
三全社会理论宣传教育164
四对外宣传与国际传播175
参考文献183
后记205
