| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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第一章 早期创伤经历对发展的影响 001
婴幼儿可能遭遇的创伤经历类型 002
创伤对神经和心理发展的影响 008
创伤对认知和语言发展的影响 019
家庭危机、不当的照料对认知和语言发展的影响 021
创伤与认知发展和语言发展 024
创伤对社会情绪发展的影响 027
创伤和情绪管理 028
创伤和依恋关系 033
结 论 036
第二章 儿童-父母心理疗法 039
儿童-父母心理疗法的依据 041
儿童-父母心理疗法的过程 044
儿童-父母心理疗法的治疗计划 045
儿童-父母心理疗法的基础 047
什么不是儿童-父母心理疗法的干预方法 047
儿童-父母心理疗法的阶段 048
儿童-父母心理疗法中干预的核心 054
儿童-父母心理疗法中的自我反思性督导的重要性 062
结 论 063
第三章 依恋关系和行为改变疗法 064
ABC干预疗法的目标 066
心理生理的管理和控制 069
ABC干预疗法的设计 069
ABC干预疗法模型的原则 071
对ABC干预疗法的评估 072
ABC疗法简介：每一次治疗内容 073
ABC干预疗法的实践案例 078
结 论 081
第四章 父母-儿童互动疗法 083
原始的父母-儿童互动疗法的相关研究 085
父母-儿童互动疗法的顺序 086
在被创伤影响的儿童群体中的应用与来自发展性研究的支持 094
父母-儿童互动疗法中的评估 101
父母-儿童互动疗法中儿童主导的互动（CDI） 102
父母-儿童互动疗法中以父母目标的互动 103
父母-儿童互动治疗的结束 104
结 论 106
第五章 选择适合的疗法 108
案例展示 117
后记：结论以及未来的方向 125
附录：早期创伤对发展产生影响的关键 131
生理发展 131
认知和语言发展 131
社会情感发展 132
关于作者 133
参考文献 136
