多重情境下的西南民族研究：基于李绍明的民族学史考察

绪论

一 研究意义

二 研究回顾

三 材料、方法、概念的说明

第一章 新中国的第一代大学生

第一节 社会学系里的民族学组

一 新旧华西的模样

二 华西的教育

第二节 历史学系里的民族学组

一 院系调整

二 川大的教育

第三节 西南民院研究班

第四节 新型人才的诞生

第二章 改造民族的中心工作

第一节 “在实践中去锻炼、去学习”

一 出走阿坝：参加少数民族社会历史调查

二 上凉山去：四川调查组的任务

第二节 凉山的问题：社会性质之争

一 社会性质调查：马克思主义的普遍性与中国特性

二 中国古史分期讨论

三 凉山社会性质之争

第三节 学术与政治：凉山奴隶制社会的判定

一 四川调查组的结论

二 判定凉山社会性质：从小组报告到最终结论

三 改造民族：调查中的政治任务

四 学术与政治之间的距离

第三章 少数民族的国家书写

第一节 重返阿坝：调入羌族调查组

第二节 统一国家历史中的少数民族

第三节 史志结合：一条研究少数民族的路径

一 “向苏联学习”：苏联民族学的影响

二 照搬苏联经验可以吗？

三 历史的维度

四 一种风格、两个时代

第四章 “大西南”的民族研究

第一节 旧问题的新讨论：再论社会性质与族源

一 特殊的奴隶社会：再论凉山社会性质

二 西南民族的族源：氐羌入川说

第二节 学科重建：民族学是什么

第三节 西南情结：区域研究的视野

一 理解西南

二 从“六江流域”到“藏彝走廊”

结论

参考文献