| 作 者： | 范九利 |
| 出版社： | 法律出版社 |
| 丛编项： | |
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| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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法学教育研究（第四十一卷）
理论探讨
规范体系及其社会规范的研究价值和意义 刘作翔
论李达的法学教育思想 徐亚文 邱安邦
迈向新文科的法学教育范式三重定向 杜 辉
新时代涉外法治人才培养的守正与出新 王祥修 薛清嘉
“一带一路”建设下涉非洲的法治人才培养模式探索 罗 迎 朱超然
数字时代人才培养供需适配的法学教育因应 羊海燕 刘 毅
社科法学的现状、特征与趋势
——基于2001~2019年的376篇博士学位论文的实证研究 米传振
教学研究
如何阅读法学经典著作？ 陈景辉
法学教育中成果导向理念的运用 杜健荣
大数据在线案例库教学模式的构建与实施路径研究
——以法理学课程为例 张玉洁
“知识产权强国”建设背景下高端知识产权人才培养的目标与实践 黄 汇 曾益佳
法律硕士教育与法律职业资格考试有效衔接机制研究 茹克娅·霍加 金子璐
新文科背景下证据法学课程的范式革新 步洋洋
新文科建设背景下法学实验室建设的若干思考 陈海嵩 郑玉芝
比较研究
美国法律博士跨学科培养的基本路径及特征研究
——以哈佛大学法学院为例 邵宏润 裴兆斌
教育法治
我国教育法典总则的编纂逻辑及内容构造的理论研判 孙 天
法务反哺
回应社会需求的法官知识配置 钱大军 岳 陆
书 评
法理中心引领多元规范叙事融通的社科法学表达
——陈柏峰主编《法理学》读后感 姜明坤 党玉勤
《法学教育研究》稿约
