| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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前言1
理论篇
章
义务教育资源概述
节
资源
第二节
教育资源
第三节
义务教育资源
第二章
义务教育资源配置
节
资源配置
第二节
教育资源配置
第三节
义务教育资源配置
第三章
教育公平与教育资源优质均衡
节
教育公平
第二节
义务教育公平
第三节
教育资源优质均衡
第四章
义务教育的研究热点分析
节
我国义务教育的研究热点分析
第二节
我国资源合理配置的研究热点分析
第三节
我国教育资源配置的研究热点分析
第四节
我国义务教育资源配置的研究热点分析
第五章
义务教育的研究综述
节
义务教育研究现状
第二节
教育资源配置研究现状
第三节
义务教育资源配置研究现状
第四节
义务教育优质均衡研究现状
第五节
教育公平研究现状
第六节
数据包络分析法在教育资源配置中的应用研究
实证篇
第六章
我国义务教育资源配置现状、机制与问题研究
节
我国义务教育资源配置现状
第二节
义务教育资源配置中存在的问题
第三节
应对义务教育资源配置问题的相关对策
第七章
我国义务教育网络节点资源配置优化模型、测算方法与实证研究
节
运用数据包络分析法评价目前我国义务教育资源配置的相对效率
第二节
优化我国义务教育资源配置
第三节
我国义务教育资源配置策略
第八章
义务教育网络节点资源优化配置模型与方法研究
节
模型构建
第二节
模型描述
第三节
数值分析
第四节
结论及建议
第九章
义务教育网点合理优化布局与义务教育网络合理结构研究
节
义务教育现状
第二节
义务教育不合理问题
第三节
网点布局优化和网络结构合理化
第十章
政府配置与市场配置相结合的义务教育资源空间配置机制
节
区域教育资源空间配置动态
第二节
配置机制分析和探讨
第三节
财政投入保障机制
第四节
配置机制的障碍
第五节
解决对策
第十一章
欠发达地区区域义务教育资源政府配置机制
——基于数据包络分析法对义务教育资源配置的分析
节
义务教育资源配置现状
第二节
基于数据包络分析法分析义务教育资源配置效率中的问题及原因
第三节
实现教育资源均衡配置的对策建议
第十二章
义务教育资源配置研究——以云南省为例
节
云南省义务教育网络节点资源配置优化模型、测算方法与实证研究
第二节
分析造成义务教育资源配置不均衡的问题与原因
第十三章
基于数据包络分析法的西南地区义务教育资源配置效率研究
节
数据包络分析法及指标的选取
第二节
实证结果分析
第三节
政策建议
第十四章
空间滞后模型的我国义务教育资源配置效率实证研究
节
义务教育资源配置效率测度方法、数据与基本结果
第二节
义务教育资源配置效率空间自相关的检验
第三节
义务教育资源配置效率影响因素实证分析
第十五章
义务教育资源合理优化布局研究——以昆明市为例
节
昆明市义务教育发展现状
第二节
昆明市义务教育资源配置的效率评价
第三节
昆明市义务教育资源配置存在的问题
第四节
应对策略分析
第十六章
国内基础教育资源配置案例和经验借鉴
节
国内基础教育配置案例
第二节
国内基础教育配置经验借鉴
对策篇
第十七章
促进我国义务教育资源均衡配置的建议
节
明确各级政府在义务教育资源配置中的责任
第二节
实现义务教育经费投入的公平与均衡
第三节
促进教师资源配置的动态均衡
第四节
实现义务教育学校基础设施的均衡配置
第五节
义务教育阶段学生资源配置均衡
参考文献
