基础知识手册:高中语文 2016最新版

基础知识手册:高中语文 2016最新版
作 者: 薛金星
出版社: 北京教育出版社
丛编项:
版权说明: 本书为出版图书,暂不支持在线阅读,请支持正版图书
标 签: 高中通用 语文 中小学教辅
ISBN 出版时间 包装 开本 页数 字数
未知 暂无 暂无 未知 0 暂无

作者简介

暂缺《基础知识手册:高中语文 2016最新版》作者简介

内容简介

暂缺《基础知识手册:高中语文 2016最新版》简介

图书目录

第一部分

字音 知识方法解读 一、汉字读音应注意的问题 2 (一)以《新华字典》为正音依据 2 (二)注意易错字读音 2 1.形声字的错读 2 2.形近字的错读 2 3.多音字的错读 2 4.难读字的错读 25.习惯读音的错读 2 二、多音字读音的辨析方法 2 1.从字的意义和词性入手辨析 2 2.从词义的使用习惯入手辨析 3 3.从词义的特殊性入手辨析 3 4.从口语与书面语入手辨析 3 5.从一般词语与专用词语入手辨析 3 必考知识梳理 一、多音字辨析 3 二、容易读错的字集录 14 三、成语中容易读错的...

词语 知识能力解读 (四)词义的古今发展变化 47 四、短语 47 (一)短语的种类 48 (二)结构特殊的短语 49 (三)短语层次的划分 49 五、熟语 49 (一)成语 49 (二)惯用语 50 (三)谚语 50 (四)格言 50 (五)歇后语 50 方法技巧归纳 一、正确使用实词 50 1.注意词语的附加意义 50 2.辨析同义词,特别是其中的近义词 51 二、正确使用虚词 51 1.造句法 513.搭配法 52 2.辨字法 51 三、正确使用成语 52 1.辨源流,切忌望文生义 52 2....

对联 157 第九部分

语言简明、连贯、得体 知识方法解读 一、语言简明 159 (一)不说多余的话 159 (二)易理解 159 二、语言连贯 159 (一)话题统一 160 (二)表述合乎事理、语境 160 (三)语句前后照应 161 (四)成分完整,音节和谐 161 三、语言得体 162 (一)用语要看对象 162 (二)用语要注意场合 163 (三)用语要注意表达方式 163 (四)用语要考虑目的 163 附录一

常用谦辞与敬辞补充(称谓除外) 164 附录二

成语中的谦辞和敬辞集锦 166 第十部分

语言表达创新题型 知识方法解读 一、写祝福语 167 二、公益广告词 167 三、节目串台词 168 四、访谈的问题设计 168 五、解说词 169 六、图(表)文转换 169 七、编写宣传标语 171 八、拟写前言 171 九、拟写赠言 171 十、拟写推荐语 172 十一、应用小短文写作 172 十二、场景描写 172 十三、材料阅读 172 十四、拟写颁奖词 173 十五、时事评论 173 第一部分

作家作品 一、中国古代作家 175 1.先秦作家 175 2.汉代作家 175 3.魏晋作家 176 4.南北朝作家 176 5.隋唐五代作家 177 6.宋代作家 179 7.元明作家 181 8.清代近代作家 182 二、中国古代名著 183 三、中国现代、当代作家 189 四、中国现代、当代重要作品 197 五、外国作家·欧美部分 201 1.古希腊 201 2.英国 201 3.法国 202 4.德国 204 5.俄国(包括苏联) 204 6.美国 205 7.其他国家 206 六、外国作家...

文学现象、文学流派、文学社团、文学思潮 225 附录二

诗歌分类简表 229 附录三

其他集释 230 附录四

史书体例 231 附录五

诗歌排序 232 第二部分

古代文化常识 一、姓名和称谓 234 (一)人称姓名 234 (二)谦称、敬称、贱称 234 (三)名、字、号 237 (四)谥号、庙号、年号、改元、尊号、徽号 237 (五)年龄称谓 237 (六)作品命名 238 二、官职和科举 239 (一)官职 239 (二)科举 240 三、地理常识 241 (一)地区名 241 (二)政区名 242 (三)山川关隘名 243 (四)城市村镇名 243 (五)其他 243 四、宗法和礼俗 244 (一)宗法 244 (二)礼俗 245 (三)尊卑 249 ...

官职变动词语集释 255 附录二

古代汉语中数的表达 257 附录三

古文中兼表身份和礼敬动作的词 259 第三部分

诗文名句 一、高中教材名句 260 二、初中教材名句 268 三、其他易考名句 273 第一部分

文字 知识能力解读 一、文言读音 279 (一)多音字 279 (二)异读字 279 二、通假字 279 (一)通假的概念 279 (二)通假字与假借字的异同 279 (三)通假字辨识规律 279 三、古今字、异体字 280 必考知识梳理 一、文言文中常见多音字集录(通假字音除外) 281 二、文言文中常见破音异读字集录 284 三、文言文中常见古音异读字集录 284 四、中学课本常见通假字集录 284 第二部分

文言实词 知识能力解读 一、古今异义 289 (一)词义扩大 289 (二)词义缩小 289 (三)词义转移 290 (四)词义感情色彩的变化 290 (五)偏义复词 290 二、一词多义 291 (一)本义、引申义和通假义 291 (二)词义的引申方式 291 (三)一词多义演变的联想方法 291 三、词类活用 291 (一)名词活用为动词 291 (二)形容词活用为动词 292 (三)动词、形容词活用为名词 292 (四)名词作状语 292 (五)使动用法 292 1.动词的使动用法 293 2...

文言实词 知识能力解读 (六)意动用法 293 1.形容词的意动用法 293 2.名词的意动用法 293 (七)为动用法 293 1.动词的为动用法 293 2.名词的为动用法 293 四、推断文言实词词义的方法 293 必考知识梳理 一、中学课本常见偏义复词例释 294 二、古今异义的单音节词集录 295 三、古今异义的双音节词集录 296 四、高中生必须掌握的文言实词 300 第三部分

文言虚词 知识能力解读 一、代词 344 (一)人称代词 344 (二)指示代词 344 (三)疑问代词 345 二、副词 345 (一)程度副词 345 (二)范围副词 345 (三)时间副词 345 (四)语气副词 346 (五)频率副词 346 (六)谦敬副词 346 三、介词 346 四、连词 347 五、助词 348 (一)结构助词 348 (二)语气助词 348 六、叹词 349 七、兼词 349 方法技巧归纳 推断文言虚词词义的方法 349 必考知识梳理 一、考纲规定的18个文言虚词 ...

文言句式 一、判断句 359 二、被动句 359 三、省略句 359 1.省略主语 360 2.省略谓语 360 3.省略宾语 360 4.省略兼语 360 5.省略介词 360 四、谓语前置(主谓倒装) 360 五、宾语前置 360 1.动词宾语前置 360 2.介词宾语前置 361 六、定语后置 361 七、介词结构后置 361 八、固定句式 361 (一)表疑问的固定句式 361 (二)表反问的固定句式 362 (三)表推测、揣度或商榷的固定句式 362 (四)表感叹的固定句式 362 (五)...

文言文断句及翻译 一、文言文断句 363 (一)根据词性、语序断句 363 (二)根据特殊句式、固定格式断句 364 (三)根据修辞技巧断句 364 (四)根据其他条件断句 364 二、文言文翻译 365 (一)文言文翻译的原则 365 (二)文言文翻译八字法 365 (三)文言文翻译应注意的问题 365 第六部分文言文文意理解 一、筛选文中的信息 368 二、归纳内容要点,概括中心意思 368 三、分析概括作者在文中的观点态度 369 第七部分

古代诗歌鉴赏 一、鉴赏诗歌的形象 370 (一)鉴赏诗歌中的人物形象 370 (二)鉴赏诗歌中的景物形象 370 (三)鉴赏诗歌中的事物形象 371 二、鉴赏诗歌的语言 372 (一)鉴赏词语 372 (二)了解语言风格 373 (三)鉴赏诗歌语言应注意的问题 374 三、鉴赏诗歌的表达技巧 375 (一)常见的表达技巧 375 1.修辞手法 375 2.表现手法 376 3.抒情手法 378 4.结构手法 379 (二)鉴赏诗歌的表达技巧应注意的问题 379 四、评价诗歌的思想内容和作者的观点态度...

古诗词曲中常见意象 382 附录二

古诗文常用典故集锦 386 第一部分

论述类文本阅读 知识方法解读 一、理解文中重要概念的含义 391 二、理解文中重要句子的含意 391 三、筛选并整合文中的信息 392 四、分析文章结构,把握文章思路 392 五、归纳内容要点,概括中心意思 393 六、分析概括作者在文中的观点态度 393 七、论述类文本阅读常见设题陷阱 394 第二部分

文学类文本阅读 小说阅读 知识方法解读 一、小说常识 395 二、分析小说的情节 395 三、欣赏小说的形象 397 四、分析小说的环境描写 397 五、概括小说的主题 398 六、分析小说的主要艺术手法 398 七、体会小说重要语句的丰富含意,品味小说精彩的语言表达艺术 400 八、探究 401 散文阅读 知识方法解读 一、散文常识 401 二、分析散文的结构 402 三、概括散文的主题 403 四、分析鉴赏散文的表达技巧 404 五、体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术 405 六、欣...

实用类文本阅读 传记阅读 知识方法解读 一、传记常识 407 二、筛选并整合文中的信息 407 三、分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思 408 四、分析文本的文体基本特征和主要表现手法 408 五、评价文本的主要观点和基本倾向 408 六、探究 409 新闻阅读 知识方法解读 一、新闻常识 409 二、把握新闻结构 410 三、筛选并整合文中的信息 410 四、分析新闻的语言和主要表现手法 410 五、评价新闻产生的主要观点和基本倾向,评价新闻产生的社会价值和影响 410