新时代高校学生管理中思想政治教育理论与实践研究

　　丰娴静，女，1975年6月生，副教授，硕士研究生，徐州幼儿师范高等专科学校马克思主义学院教师，中国矿业大学公共管理学院在读博士生，主要研究方向：思想政治教育教学、教育经济管理、高校学生管理。近年来主要讲授思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会理论体系概论等课程，独立撰写在《当代教育科学》《江苏教育研究》等期刊上发表论文10余篇，获得“江苏省高校青蓝T程青年骨干教师”荣誉称号，主持完成厅市级课题9项，参与省部级项目多项，参与完成横向课题多项，参编教材多部。

《新时代高校学生管理中思想政治教育理论与实践研究》第一章为我国高校学生管理的现状分析，主要介绍了四个方面的内容，依次是新时代高校学生管理的概况、新时代高校学生思政教育存在主要问题及原因分析、新时代高校学生管理中思想政治教育面临的挑战、新时代高校学生管理与思想政治教育融合的路径；该书第二章为高校学生思想政治教育理论概述，主要从四个方面进行了阐述，分别是高校思想政治教育的概念、高校思想政治教育的目标与任务、高校学生管理中思想政治教育的基本原则、新时代高校学生思想政治教育的理论基础；该书第三章为新时代大学生思想政治教育的创新发展，主要从大学生思想政治教育观念的创新、大学生思想政治教育内容的创新、大学生思想政治教育载体的创新、大学生思想政治教育方法的创新四个方面进行了介绍；该书第四章为多维度视域下的大学生思想政治教育，分别对“课程思政”视域下的思想政治教育、“三全育人”视域下的思想政治教育、协同育人视域下的思想政治教育、新媒体视域下的思想政治教育进行了阐述；该书第五章为新时代高校思政育人体系的构建，主要介绍了四个方面的内容，依次是高校思政育人体系概述、高校思政育人体系建设的时代特征与价值、新时代高校思政育人体系构建面临的困境、新时代高校思政育人体系构建策略；该书第六章为新时代高校思政教育评价体系的构建，主要介绍了四个方面的内容，依次是思想政治教育评价体系存在的问题、新时代高校思政教育评价体系的特征与内涵、新时代高校思政教育评价体系的原则、新时代高校思政教育评价体系的内容；该书第七章为高校思想政治理论课教学的实践探索，主要从高校思想政治理论课的实践教学、“互联网+思想政治教育”的实践探索、信息技术在思想政治教育中的应用、中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的实践探索四个方面进行了论述。