| 作 者： | 石磊 |
| 出版社： | 中国社会科学出版社 |
| 丛编项： | |
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| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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第一章 导言
第一节 问题的提出
第二节 研究缘由
第三节 研究意义
第四节 概念说明
第二章 文献综述与分析框架
第一节 教育婚姻匹配与收入差距
一 宏观研究范式
二 微观研究范式
第二节 教育婚姻匹配与社会分层结构开放性
一 情感控制理论
二 社会认同理论
第三节 本书的研究框架
一 社会排斥机制
二 结构化机制
三 章节安排及简介
第三章 研究方法
第一节 数据介绍
一 中国综合社会调查（CGSS）
二 中国家庭迫踪调查（CFPS）
三 中国劳动力动态调查（CLDS）
四 中国教育追踪调查（CEPS）
第二节 核心变量
第三节 研究模型
一 对数线性模型
二 事件史分析法
第四章 市场转型、高等教育扩张与教育婚姻匹配
第一节 中国的教育资源排斥及变迁
一 研究假设：资源偏好强化还是封闭弱化
二 变量与模型
三 研究结果
四 小结
第二节 中国的教育婚姻市场排斥及变迁
一 研究假设：更同质还是更异质
二 变量与模型
三 研究结果
四 小结
第五章 教育婚姻匹配与收入差距
第一节 教育婚姻匹配与收入婚姻匹配的同构性
一 研究假设：同构还是交换
二 变量与模型
三 研究结果
四小结
第二节 教育婚姻匹配与收入差距
一 研究假设
二 变量与模型
三 研究结果
四 小结
第六章 教育婚姻匹配的联合型结构化
第一节 家庭背景与教育同类婚
