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跨境教育是培养国际化创新创业人才的有效方式（代序）
第一章 国际化人才培养的新时代背景
第一节 教育国际化与国际化人才培养
一、教育国际化的内涵
二、教育国际化的历史进程
三、国际化人才培养
第二节 “一带一路”倡议与国际化人才培养新机遇
一、“一带一路”倡议的提出
二、“一带一路”倡议与国际化人才培养
第三节 京津冀协同发展与区域国际化人才新需求
一、京津冀协同发展战略的提出
二、雄安国家级新区设立
三、区域国际化人才培养的新需求
第二章 国际化人才培养的历程、现状及发展趋势
第一节 国际化人才培养的重要方式
一、国际化人才培养的方式
二、中外合作办学及其模式
第二节 中外合作办学发展历程与现状
一、中外合作办学发展历程
二、中外合作办学发展现状
第三节 中外合作办学发展趋势
一、办学主体多元化
二、服务国家对外开放大局
三、聚焦人才培养质量
第三章 中外合作办学国际化人才培养的现实困境
第一节 中外合作办学人才培养的模式
一、松散型模式
二、移植型模式
三、嫁接型模式
四、融合型模式
第二节 中外合作办学人才培养模式述评
一、中外合作办学的“初心
二、中外合作办学人才培养模式述评
第三节 中外合作办学中的文化冲突与跨文化适应问题
一、中外合作办学中的文化冲突
二、中外合作办学中的跨文化适应性
第四章 “嵌入式”国际化人才培养模式的建构
第一节 嵌入式理论溯源
一、萌芽阶段
二、发展阶段
三、成熟阶段
第二节 嵌人式理论的分析框架
一、关系和结构嵌入式分析框架
二、结构、认知、文化和政治嵌入式分析框架
三、业务和技术嵌入式分析框架
四、环境、组织间和双边嵌入式分析框架
第三节 嵌入式理论在国际化人才培养中的应用
一、国际化人才培养存在的问题
二、“嵌入式”国际化人才培养模式的建构
第五章 河北经贸大学国际化人才培养的实践探索
第一节 河北经贸大学国际化办学历程
一、河北经贸大学简介
二、国际化办学举措
三、中外合作办学项目开展
第二节 河北经贸大学中外合作办学人才培养体系
一、国际化人才培养理念
二、学生管理“五星”育人模式
三、人才培养质量保障
第三节 河北经贸大学国际化人才培养的“嵌入式”实践
一、体现以我为主的“选择性嵌入
二、融入批判性思维特征的“认知性嵌入”
三、聚焦区域人才需求的“认知性嵌入”
四、跨文化视域下的“适应性嵌入”
附录 项目学生体验与感知
参考文献
后记
