| 作 者： | 徐晓东 |
| 出版社： | 浙江大学出版社 |
| 丛编项： | |
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| 标 签： | 中小学 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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序
前言
第一章 绪 论
第一节 社会转型研究背景与研究目的
第二节 社会转型的基本内涵与特征
第二章 社会转型期制度体制探究
第一节 制度体制
第二节 社会转型时期的教育失序
第三章 社会转型期教育制度重建
第一节 社会转型期教育理念重组
第二节 教育制度建设的基本模式
第三节 教育制度建设
第四节 教育制度体制资源
第四章 社会转型期教育问题与对策
第一节 教育体制方面存在的主要问题
第二节 现代教育制度应具备的重要特征
第三节 相应对策
第五章 办学体制创新
第一节 办学体制创新的基础
第二节 办学体制创新实践
第三节 办学体制的几种模式
第六章 办学体制创新与区域人力资源开发
第一节 椒江区人力资源开发现状
第二节 办学体制创新的观念突破
第三节 椒江区办学体制创新策略
第七章 学校薪酬制度
第一节 学校薪酬改革的历史与回顾
第二节 薪酬制度概述
第三节 薪酬体系改革的作用以及未来发展方向
第八章 现代学校管理制度改革探析
第一节 课题研究的背景与问题的确认
第二节 学校管理体制的具体变革
第三节 改革过程中的反思
第九章 “教育股份制
第一节 “教育股份制”的缘起
第二节 “教育股份制”的起步和运作
第五节 “教育股份制”的优势
第四节 书生中学办学模式引发的区域效益
第十章 “校长经营责任制”探索
第一节 “校长经营责任制”提出的背景分析？
第二节 关于校长经营责任制的界定
第三节 关于校长经营责任制的运作实践
第四节 实施校长经营责任制的优点以及存在的问题
第十一章 民办公助的办学体制实践与探索
第一节 对民办公助办学机制的理解及研究的定位
第二节 书生小学的实践与探索
第三节 问题与对策
第十二章 教育品牌拓展实践与思考
第十三章 学校后勤服务社会化
第十四章 育英中学的办学模式与制度设计
