动机教学法:利用学习动机科学来提高课堂上的注意力和努力

动机教学法:利用学习动机科学来提高课堂上的注意力和努力
作 者: 佩普斯·麦克雷 中青文
出版社: 中国青年出版社
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作者简介

  佩普斯·麦克雷屡获殊荣的教师、教育家、设计师和作家,他是英才学院教学设计主任、Steplab的教育总监,著有《精益备课法》《记忆教学法》《动机教学法》。

内容简介

动机非常重要,在学校里格外重要。当学生动机十足,他们的注意力会更集中,会付出更多努力,会更有毅力,并且能够更独立地完成学习任务。作者围绕“学习动机”,提出了一套驱动学生学习的动机教学法,包含5个驱动要素:确保成功、管理惯例、保证规范、建立归属感和增强认同。动机教学法极具科学性,有来自多个领域的支持依据,掌握动机教学法的教师会在培养学生学习动机方面游刃有余。

图书目录

致读者的一封信

第/一幕 动机教学法的基石

1 为什么采用动机教学法?

2 动机机制

3 学习动机

第/二幕 动机教学法的5个驱动因素

4 因素 1:确保成功

5 因素 2:管理惯例

6 因素 3:保证规范

7 因素 4:建立归属感

8 因素 5:加强认同

第/三幕 融合 5 个驱动因素

9 融合驱动因素的方法

10 教师的自我激励

致谢

关于作者