男孩不难教：男孩学业、态度、行为问题的新解决方案

　　马特·平克特 英国萨里郡的英语语言学科带头人。于他而言，校园性别这一主题，既是个人兴趣，也是职业兴趣。马特曾就该主题及其他主题为许多出版物撰稿，他在《泰晤士报教育副刊》上有专栏，撰写创意写作等教学类文章，以及在家长和教师双重身份下对于教育的思考类文章。他还专门开设了一个探讨教学和男孩教育的博客。 马克·罗伯茨 英国德文郡一所中学的副校长。马克也开设了教学相关的博客，并经常为《泰晤士报教育副刊》撰稿，写作主题包括教学法、行为、领导力和教育研究。

太多男生在学校中苦苦挣扎。关于男生，让老师头疼的问题清单很长：令人失望的学习成绩，对学习缺乏兴趣，不够努力，日益严重的心理健康问题……在这部开拓性的著作中，作者分析了目前男孩教育的误区以及男孩学习不佳的原因，提出学校必须反思其教育男孩的观念与方式。 作者结合其作为学生和教师的个人经历，考察了以下主题的研究：焦虑、成绩、行为、霸凌、课业、自尊等，针对男孩学业、态度、行为方面的问题，提出了新的解决方案，让男孩获得学业成功的同时，变得更快乐！ 本书内容包括： ★ 揭露了那些大受欢迎的吸引男生参与课堂的教学方法不仅错误，而且具有危害性； ★ 提供了避免男生行为问题的方法，以及当这些问题发生时教师如何应对的建议； ★ 详细探讨了以下因素对男生的影响，包括：男生与同伴、与教师的关系，暴力行为，同伴压力，教师的期望等，为教师和学校管理者提供了快速、有效的建议。 每一章包括三部分：小故事、调查研究与解决方案。所有渴望男生获得与女生同等成功的教师与学校管理者，都将从阅读这部重要著作中获益。