| 作 者： | 栾黎荔 |
| 出版社： | 华中科技大学出版社 |
| 丛编项： | |
| 版权说明： | 本书为出版图书，暂不支持在线阅读，请支持正版图书 |
| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
目 录
前言
第1章 艺术设计专业建设思路探索
1.1 专业特点与概念
1.2 专业发展与趋势
第2章 产教融合的环境与现实问题
2.1 产教融合的环境因素
2.2 深化产教融合的现实问题
第3章 色彩设计与专业之间的关联
3.1 专业共性教学研究
3.2 色彩设计与各专业之间的联系
3.3 色彩设计与跨专业的关系调查分析
第4章 影响产教融合实践教学的三个因素——风格、模式和个体差异性
4.1 教学风格与市场需求
4.2 教学能力与学习能力
4.3 个体差异性分析
第5章 校企融合实践教学措施一——共享与定位
5.1 教学实践措施资源共享研究
5.2 色彩设计课程教学资源共享的研究
第6章 校企融合实践教学措施二——兼容策略与导向能力
6.1 注重教学真实性的策略
6.2 融合教学模式导向研究
6.3 教学模式总结与分析
第7章 校企融合实践教学措施三——创造和预见
7.1 实践教学模式导向
7.2 创造性教学模式
7.3 扩展概念与预见未来
第8章 校企融合实践教学措施四——经济和制度
8.1 经济意识与经济能力
8.2 制度的建立与实施
8.3 可持续发展路径
第9章 色彩设计实践教学模式一——实践综合讲授式研究
9.1 实践模式中的讲授式研究
9.2 色彩设计跨学科讲授模式研究
9.3 教学方案推演
9.4 前景展望
第10章 色彩设计实践教学模式二——导师与教师合作研究
10.1 企业导师引入的合作关系分析
10.2 以色彩设计实践教学为例
10.3 合作成果分析总结
第11章 色彩设计实践教学模式三——角色转换式
11.1 角色转换教学模式研究
11.2 教学的创造性课程研究
11.3 扩展式教学模式研讨
11.4 个体差异的教学模式研究
第12章 校企融合的校内外教学关系——在“调适”中发展
12.1 校企融合导师制实施模式研究
12.2 校企融合教学适应性的学习方法研究
12.3 校企融合的教学思路研究
12.4 校企融合教学实践教学过程研究、
12.5 校企融合教学大纲创造性研究
12.6 面对融合实施措施的问题研究
第13章 展望校企融合教学的未来——慕课和新时代需求
15.1 跨界与“慕课”教育的关系
15.2 跨专业教学设置的研究
15.3 模拟训练和自我训练
15.4 “慕课”教学体系的与教学实践研究
15.5 新时代的专业需求研究
