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第一章 幼儿园教师职业理念
第一节 教育观
一、素质教育的提出与全面推进
二、素质教育的基本内涵与要求
三、素质教育的实施
四、幼儿教育的重要性及其特点
五、幼儿教育中实施素质教育的途径和方法
第二节 儿童观
一、人的全面发展思想
二、“育人为本”的儿童观
三、因材施教，促进幼儿个性发展
四、设计丰富多样的保教活动
第三节 教师观
一、幼儿园教师专业发展及其要求
二、终身学习
三、幼儿园教师职业的责任与价值
第二章 教育法律法规
第一节 有关幼儿教育的法律法规
第二节 幼儿园教师权利和义务
第三节 幼儿权利及其保护
第三章 幼儿园教师职业道德规范
第一节 幼儿园教师职业道德
第二节 幼儿园教师行为规范
第四章 幼儿园教师文化素养
第一节 文化常识
第二节 著名科学家及幼儿科普读物
第三节 文学知识
第五章 幼儿园教师基本能力
第一节 阅读理解能力
第二节 逻辑思维能力
第三节 信息处理能力
第四节 写作能力
主要参考书目
附录：
附录一 《综合素质》（幼儿园）考试大纲
附录二 幼儿园工作规程
附录三 中小学班主任工作规定
附录四 中小学教师职业道德规范（2008年修订）
附录五 国务院关于当前发展学前教育的若干意见
