获奖年度1972年
演讲日期1984年11月5日
出生日期
1921年8月23日
学历
1940年纽约市立学院（citycollege，newyork）学士
1941年哥伦比亚大学硕士
1951年哥伦比亚大学博士
经历
1948年～1949年芝加哥大学经济学讲师
1949年～1950年斯坦福大学经济学与统计学讲师
1950年～1953年斯坦福大学经济学与统计学副教授
1953年～1956年斯坦福大学经济学系主任
1953年～1968年斯坦福大学经济学、统计学与作业研究教授
1966年秋麻省理工学院经济学客座教授
1963年～1964年，1970年，1973年剑桥邱吉尔学院研究员
1968年～1974年哈佛大学经济学教授
1974年～1979年哈佛大学柯南特讲座教授（jamesbryantconantuniversityprofessor）
1979年～斯坦福大学堪内经济学教授（joankenneyprofessorofeconomics），作业研究教授
1981年～胡佛研究所（hooverinstitution）特约高级研究员
重要著作
《社会选择与个人价僵》（socialchoiceandindividualvalues）
《存货与生产的数学理论研究》（studiesinthemathematicaltheoryofinventoryandproduction），及卡林（s．karlin）与史卡夫（h．scarf）合著。
《公共投资、报酬率写最适财政政策》（publicinvestment，therateofreturn，andoptimalfiscalpolicy），与喀西（m．kurz）合著《风险承担理论论文集》（essaysinthetheoryofriskbearing）
《组织的极限》（thelimitsoforganization）
剖析自己并不是令人舒坦的事。一方面企图全力表现自我最佳的一面，一方又担心名不副实，两者之间的分寸实在不易拿捏。在此，我愿意矢志追随福尔摩斯（sherlockholmes）这位卓越的真象追求者的训示，这是他在也许是唯一一次表现得过度谦虚时所说的话：“我親爱的华生，我绝对不能同意将所谓谦虚与其他的美德并列。服膺逻辑思维的人，对所有的事都应该实事求是，贬抑自己与自我夸大，同样都是背离了真理。”〔见〈希腊翻译员〉（thegreekinterpreter）〕
回忆的盲点
我们在回顾时，并不能宣称对自己的一生无所不知。不论是个人生活还是知识积累，我都不敢说自己完全了解曾经影响过我的所有力量。事实上，在接下来的演讲中，各位就可以发现，我目前仍然无法重建自己的思想与兴趣在发展过程中的若干因素。当重新阅读以前所写的学术论文时，我偶尔会察觉到自己的记忆多少有一些错误。其实，参与这一系列演讲的主讲者，都被要求担任他们自己的历史学者或传记作家；然而，就像所有的历史学者或是传记作家一样，他们偶尔也会犯错。如果这些回忆能够和文献记录相互印证，就应该值得信赖。否则，诸如主讲者个人单独与闻之事，只能视为不尽完美可信的证据。
我一直对经济思想史有浓厚的兴趣。过去几年也教授这门课程。我经常面对的一个问题是，在新观念的发展中，不同因素的相对重要性究竟如何。举例来说，有些人可能会认为，经济学家的个人成长历史与阶级背景是重要的因素。然而，实际的状况并非如此。以19世纪伟大的经济学家来说，李嘉图（davidricardo）是相当成功的生意人，或许说他是高明的股票投机客更为恰当；小弥尔（johnstuartmill）则从小就被严父培养为知识分子。尽管两人的出身背景截然不同，但他们的经济理论却非常近似。无可讳言的，教育在知识的积累过程中，具有举足轻重的地位，而且影响程度愈来愈深远，因为今天的经济学，和其他的自然与社会科学一样，早已成为一项专业的学问。再者，个人的才智与兴趣，也可能影响经济学的专攻方向以及使用的研究方法。但是，似乎没有证据显示出，经济学家的人格特质，会在他所引介的新观念中扮演决定性的角色。
因此，我接下来只对个人的出生背景作简要的介绍。我父母双方的家庭皆是外国移民，在1900年左右来到美国，并在纽约安定下来。双親来自贫穷的家庭，而母親的家庭则是勤奋而业绩平平的商人。他们两人都非常聪明，家母是高中毕业，家父则是大专毕业。家父年轻之时，经营事业可说一帆风顺，因此我10岁之前生活非常舒适，而更重要的是，家里有许多好书。后来，经济大恐慌使家父的事业一败涂地，大概有十年的光景，我们的家境是一贫如洗。
我在年幼的时候，就被认为是资赋优异。我几乎无书不读，并且渴望将自己的理解加以系统化。举历史为例，在我的想法里
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