别让数码产品伤了孩子

别让数码产品伤了孩子
作 者: 申宜真
出版社: 吉林出版集团股份有限公司
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暂缺《别让数码产品伤了孩子》作者简介

内容简介

电视、电脑、智能手机、平板电脑,成为了当代父母的育儿助手,高档的电子学习机成为了孩子们的万能玩具。慢慢地,孩子们一刻也离不开数码产品,却再也不愿和父母、朋友沟通,越来越多的孩子烦躁、多动、精力不集中……可你知道吗,在美国硅谷,谷歌、苹果、雅虎的精英们将子女送进了没有电脑的学校,法国禁止中小学生使用手机,德国和芬兰建议孩子不要使用手机。家长们,不要再拿数码产品能哄好哭声不止的孩子为借口,不要以数码产品能让孩子更快更方便地查找英语单词为理由,更不要以为没有任何东西比数码产品更能让孩子高兴了。《别让数码产品伤了孩子》详细介绍了数码产品是如何影响孩子的身心健康的,指出了家长们在数字时代看护孩子应遵循的原则与方法。

图书目录

PART 1 身心发育不同步的孩子

现在的孩子到底怎么了

·孩子们太可怕了,这叫我们怎么活呀?

·初中生父母的痛苦

·青春期的孩子何时开始叛逆?

孩子们的行动由心而生

·阿姨,您自己想办法绕过去吧

·即便孩子现在健康也不能掉以轻心

·四肢发达、头脑简单的孩子

孩子的“假成熟”正在欺骗我们

·曾经善良、聪明的孩子,为什么变成这样了呢?

·“真成熟”的孩子与“假成熟”的孩子

·是把孩子培养成满腹经纶的书呆子呢,还是把孩子培养成有

智慧成熟的孩子呢?

幼儿时期开始出现“假成熟”

·四周岁是孩子心理发育的转折点

·对孩子们进行心理发育测试发现的“假成熟”现象

·要注意孩子发出的有价值的“信号”

出现这样的情况时,请考虑一下孩子是否“假成熟”吧

·“假成熟”孩子的不足之处

·为了孩子的成熟,一定要细心观察

·缺少在哪里跌倒在哪里爬起来的勇气:快速恢复的能力 (Resilience)不足

·缺少朝着既定目标前进的动力’:主动改变人生的能力差

·环境适应能力差:自我认同(Ego-identitv)能力差

“假成熟”的孩子是人为塑造出来的

·违背发育规律,孩子就会“假成熟”

·不让孩子玩耍,孩子就会“假成熟”

·不培养孩子的移情能力,孩子就会“假成熟”

·孩子没学会调节情绪,就会“假成熟”

·越早接触数码产品,就越容易“假成熟”

PART 2 数码世界伤了孩子

我在诊室里见到的“假成熟”的孩子

·突然不想上学的模范生

·一生气就没完没了的双面少女

·对什么事都提不起兴趣的“类似自闭儿”

·三个孩子的共同点

IT产业的发达,助长了孩子的“假成熟”

·靠数码产品摆脱烦恼的人

·数码产品的瘾造就了“数码儿童”(Digital Kids)

·数码达人:网络新人的生活

·信息技术(IT)产业最发达的韩国今后该怎样面对数码产品呢

男孩子的游戏与女孩子的微信

·性别不同,沉迷于数码产品的理由不同

·沉迷于网络游戏的男生:会脱离现实生活

·痴迷于交友平台的女生:其人生观会被扭曲

·让孩子们从虚拟的世界回到现实世界

比电脑更强大的智能手机

·低头玩手机的人越来越多

·用智能手机上网更容易上瘾

·必须强行控制智能手机的使用

PART 3 数码世界正在摧毁孩子的大脑

数码产品发起的反击:Popcorn brain和ADHD

·孩子的大脑沦为数码产品的奴隶

·Popcom brain的典型症状:目不转睛地盯着数码产品

·摆脱数码产品,别担心ADHD(多动症)

大脑的总指挥额叶面临危险

·促进情感发育和社会能力发育的额叶无奈地病倒了

·脆弱的额叶造就了“假成熟”的孩子

·保护额叶:从留意数码产品开始

对婴幼儿伤害更大的数码产品

·硅谷的天才们让电脑退出孩子的日常生活

·婴幼儿的大脑留下严重的后遗症

·用进废退的大脑

·必须让数码产品远离婴幼儿

数码产品造就了不会学习的大脑

·影响孩子学习能力的几个决定性时期

·数码产品限制4至6周岁孩子的创新和思考能力

·多重任务(Multitasking)削弱7至9周岁孩子的注意力

·数码产品使9至10周岁的孩子不能静心阅读

·数码产品使青少年时期的孩子不能掌握记忆策略

·孩子因为数码产品不去外面玩

……

附录 关于常见问题的答疑