莱布尼茨科学方法论研究

绪论

第一章 莱布尼茨科学方法论的理论环境与研究视角

第一节 17世纪前后探索自然方式的转变及其原因

一 三种探索自然的新模式

二 形成新的探索自然模式的直接理论渊源

三 新模式出现的固有动力

第二节 莱布尼茨科学方法论的研究视角

一 对莱布尼茨科学方法论的研究的重建性

二 对莱布尼茨科学方法论研究的两个层次

三 莱布尼茨思想及其方法统一性重建的三种研究视角

第二章 莱布尼茨科学方法论的立足点

第一节 形而上学一数学还原法的力本论

一走向力本论的初衷

二 力的概念的科学方法论意义

第二节 充足理由律是科学方法论的核心原则

一 充足理由律的提出

二 莱布尼茨的充足理由律

三 充足理由律的方法论的领域与机制

第三节 实体观的数学方法论内涵

一 单子是数学的单元的“变体”

二 实体秩序与数学方法的“和谐一致”

第四节 科学方法论的关系形式奠基——时空观

一 作为前驱——亚里士多德的“处所”概念与空间思想

二 作为“对手”——牛顿证得“绝对有限空间”的方法论进路

三 莱布尼茨证得相对时空观的方法论进路

四 莱布尼茨相对时空观的本质

五 莱布尼茨论证时空“客观性”方法论对康德的影响

第三章 莱布尼茨科学方法论表现形式及其内容

第一节 理性主义和经验主义相结合的体系化方法论原则

一 实验方法和理性方法的路径及目标

二 自然科学研究过程中的具体方法

三 理性主义和经验主义的综合方法论对认识论的推进

四 单子的意识统一性为综合方法论提供基础

五 理性主义和经验主义在知觉理论中的综合法和分析法

第二节 符号表征与计算主义方法论

一 符号表征

二 从“临时唯名论”到符号的唯名论

三 科学语言——从cogitare（思）→dicere（说）

四 符号命名和计算主义方法论的限度

第三节 数学方法论

一 莱布尼茨的“数学形而上学”

二 数学分析法——通往确证性之路

三 数学还原法——自然科学的量化

第四节 逻辑方法论

一 判断与真理——“是”与“真”

二 真理与同一性

三 同一性与“同一实在之全体”

四 从判断之同一到存在之统一

第五节 科学实践

一 建立科学院和图书馆

二 计算器、矿山抽水机等技术发明

三 科学的目的是实现人类福祉

第四章 莱布尼茨科学方法论的形而上学预设

第一节 理性神学的形而上学奠基

一 理性与信仰的一致

二 前定和谐中的必然性和偶然性

三 莱布尼茨为自由辩护存在的问题

第二节 单子与物质

一 罗素对莱布尼茨“外部世界”的客观性的质疑

二 莱布尼茨意义上的时空的“客观性”

三 “外部世界”客观性的基础——物质

第三节 目的主义因果决定论

一 确定理由原则是第一原则

二 二元因果论形式产生的问题

三 分析此问题的三个层次

四 分析此问题关键——知觉与欲求过程

五 目的因的优先性与根本性

第五章 莱布尼茨科学方法论的影响及问题

第一节 中西比较视野中科学本体论及方法论的导向

一 宋明理学的天道本体论——以张载为例

二 莱布尼茨与张载的本体论及方法论进路与导向比较

三 二者代表的中西宇宙观的科学导向

第二节 莱布尼茨科学方法论面对的问题——“外部世界”的客观性

一 主体主义哲学的“外部世界”问题

二 辩证唯物主义对主体主义哲学的批判

三 辩证唯物主义解决“外部世界”问题的方案

参考文献

索引