科技革命的本源:如何培育卓越研究和创新

科技革命的本源:如何培育卓越研究和创新
作 者: 文卡特希·那拉亚那穆提 杰夫里·颐年·曹
出版社: 中译出版社(原中国对外翻译出版公司)
丛编项:
版权说明: 本书为公共版权或经版权方授权,请支持正版图书
标 签: 暂缺
ISBN 出版时间 包装 开本 页数 字数
未知 暂无 暂无 未知 0 暂无

作者简介

  文卡特希·那拉亚那穆提(Venkatesh Narayanamurti),美国国家工程院院士、美国艺术与科学院院士、著名物理学家,在固体电子学研究和科技创新政策研究领域均具有很高的学术造诣。他曾任贝尔实验室固态电子研究实验室研究员和主任(1968—1987)、桑迪亚国家实验室研究副总裁(1987—1992)、加州大学洛杉矶分校工程学院院长(1992—1998)、哈佛大学工程和应用科学学院创始院长(1998—2008)、哈佛大学文理学院首任物理学院长(2003—2006)、哈佛大学肯尼迪政府学院科学、技术和公共政策项目主任(2009—2015)。他已经积累了超过14 000次谷歌学术引用,他的谷歌学术h指数为59。2018年,他获得了美国国家工程院阿瑟-布埃切奖,“以表彰他对凝聚态物理学的开创性贡献以及对工业界、学术界和国家实验室多学科研究的远见卓识的领导,从而产生了研究和工程进展”。杰夫里·颐年·曹(Jeffrey Y. Tsao),桑迪亚国家实验室高级科学家,斯坦福大学数学学士、电子工程硕士,哈佛大学应用物理学博士,美国物理学会、美国科学促进会和光学学会会员。1981-1991年,他先后在麻省理工学院林肯实验室和桑迪亚国家实验室担任研究员,从事激光器及半导体外延领域的研究,获得过马林-玛丽埃塔(Marin Marietta)年度作者和杰弗逊杯( Jefferson Cup)奖。1991-2001年,他在桑迪亚国家实验室先后管理多个半导体材料与器件研究部门,包括技术领先的垂直腔面发射激光器(VCSELs)部门和铟镓氮(InGaN)金属有机化学汽相沉积(MOCVD)部门。他还担任过新加坡材料研究和工程学院客座讲师,并在E2O通信公司(一家上市前的光纤通信公司)担任研发副总裁。他积累了超过11 000次谷歌学术引用;获得了11项美国专利。他的谷歌学术h指数为50。

内容简介

近代人类社会发展史是一部持续的科技革命史。在科学技术加速涌现、国际竞争日益加剧的今天,科技创新不仅是第一生产力,更是国家战略性力量。然而,这也是难度最大的人类活动。如何构建研究创新生态,如何领导卓越研究机构,如何培育杰出研究人才,如何激发科技创新潜力,美国在过去几十年里无疑是世界的标杆。本书是美国哈佛大学著名教授文卡特希·那拉亚那穆提院士和美国桑迪亚国家实验室杰出科学家杰夫里·颐年·曹的力作。两位作者基于他们几十年的丰富科研实践和研究机构管理经历,以及在这个过程中产生的深刻体会和研究思考,撰写了这本书。本书通过对历史上大量具有代表性的科学和技术进步实例的分析,从多学科视角(科技史、科技哲学、科研政策与管理、进化生物学、复杂性科学、物理科学、经济科学等)对研究与创新的内在机理进行了深入科学的阐述。二战后,美国一份知名报告《科学:无尽的前沿》奠定了美国国家科技发展体系,但也导致一些错误观念广泛流传。本书纠正了这些错误观念,深入分析了科技革命的本源以及研究的本质,全面揭示了科学与技术相互促进、协同进化的共生本质,以范式为介导催生知识的巩固和颠覆的知识进化模式,以及知识进化的六种机制。对这些本质与特性的深入理解,可以帮助我们更好地实现卓越的研究和创新。基于此,本书提出了面向未来高效研究与创新的整体思路,围绕研究机构、生态、文化、组织、机制、资金、资源、人才、领域等方面提出了适用于各种类型研究机构的三大指导原则。

图书目录

推荐序 / 001

译者序 / 009

中文版前言 / 017

引 言 / 001

第一章 “技术 - 科学方法”:科学、技术及其协同进化

第一节  “技术 - 科学”知识库集合:S 与 T / 028

一、科学:事实及其解释 / 031

二、技术:功能及实现功能的形式 / 034

三、文化: S(`) 与T(`) 的选择压力 / 038

第二节  “技术 - 科学”知识的增长:S(`) 与T(`) / 042

一、工程方法的三种机制 / 046

二、科学方法的三种机制 / 055

第三节  S(`) 与T(`)的循环:晶体管和微波激射器 / 激光器 / 077

一、晶体管 / 079

二、微波激射器和激光器 / 088

第四节  本章回顾 / 100 错综复杂的“问题 - 答案”发现之舞

第一节  问题与答案的网络:Q 和 A / 107

一、网络是层级结构的:问题和答案的嵌套 / 108

二、网络是模块化的:促进利用和探索 / 111

三、知识网络是互联的:一个自我强化的“无缝网络”/119

四、层级结构上下的相似性:“多者异也” /123

五、层级结构上下的差异性/128

第二节  发现新的问题和答案:Q(`) 和 A(`) / 130

一、现有可能性 / 131

二、邻近可能性 / 134

三、下一个邻近可能性 / 143

第三节 Q(`) 和 A(`)的循环:狭义相对论和 iPhone / 152

一、狭义相对论 / 155

二、iPhone 手机 / 161

第四节  本章回顾 / 171 知识进化的间断平衡:意外与巩固

第一节  范式作为意外和巩固的介导 / 180

一、范式作为样板 / 184

二、范式作为脚手架 / 187

三、意外与巩固作为对相信或怀疑的否定与证实 / 190

四、贯穿“技术 - 科学方法”的意外和巩固 / 196

五、意外和巩固作为探索与利用 / 199

第二节  意外与巩固的相互孵化 / 202

一、意外孵化巩固 / 203

二、巩固孵化意外 / 207

第三节  意外与巩固的循环:人工照明技术 / 213

一、油灯照明 / 216

二、燃气照明 / 220

三、电力照明 / 223

四、固态照明 / 226

第四节  本章回顾 / 230 如何培育卓越研究

第一节  将组织、资金和治理与研究协调一致 / 239

一、投资研究是为了实现元目标,而非仅仅是

实现一般目标 / 240

二、研究与开发:隔离但不孤立 / 249

三、将整块资金分配给研究人员,而不是给

项目 / 254

四、领导力 / 259

第二节  拥抱“技术 - 科学”整体探索的文化 / 267

一、 T(`) 既引领 S(`),也跟随 S(`) :超越布什 / 268

二、启发类型不是影响力的有效指标:

扩展巴斯德象限 / 274

三、拥抱“答案 - 发现”和“问题 - 发现”:

超越海尔迈耶 / 283

四、科学方法不仅仅是假设验证:超越波普尔 / 285

五、拥抱知情反叛:超越同行评议 / 290

第三节  以关爱与责任培育人才 / 296

一、招募、聘用和指导 / 297

二、对研究负责 / 306

第四节  本章回顾