葡萄牙语会话（上）

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"【总序】葡萄牙语是世界上使用最广泛的语言之一，是世界第六大语言，使用人数仅次于汉语、英语、法语、西班牙语和阿拉伯语。亚、非、欧、南美等四大洲有2亿多人口讲这种语言。葡萄牙、巴西、安哥拉、莫桑比克、佛得角、几内亚比绍、圣多美和普林西比、东帝汶以及中国澳门等国家和地区都以葡萄牙语为官方语言。自20世纪60年代初，中国的葡萄牙语教学发展至今已有60多年的历史。虽然各个高校的葡萄牙语专业招生规模都不大，但随着改革开放的不断深入和“一带一路”倡议的提出和建设，中国与葡语国家的政治、经济、文化、贸易往来日益频繁，国内对于葡语专业人才的需求不断扩大，葡萄牙语教学呈现出蓬勃发展态势。2019至2021年期间，共有5所高校葡萄牙语专业获批为国家级一流本科专业建设点，4所获批为省级一流本科专业建设点，推动了一流葡萄牙语专业人才培养体系的进一步形成，也对培养自信自强、守正创新、踔厉奋发、勇毅前行的新时代葡萄牙语专业优秀学生提出了更高的要求。党的二十大报告对外语学科的发展提出了新的要求和思路，为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，我国高校葡萄牙语专业要以高质量发展为导向，全面提升专业建设水平，为中国式现代化建设培养更多拔尖创新人才。这些年来，葡萄牙语专业的师资力量进一步增强，教师的人数、学历水平不断提升。但由于教材建设需要积累、打磨，国内的葡萄牙语教材一直处于匮乏的状态。高校教材是高校教育教学的基本依据，是培养人才的重要载体，而外语类教材的编写更可体现世界文明多样性，同时增加文化自信，激发文化创新创造活力。因此，教材的编写事关重大，葡萄牙语系列教材的出版亦应提上日程，以有序推进教材体系建设，助力高等教育的发展。上海外语教育出版社多年来大力支持我国葡萄牙语专业的发展，先后出版了《简明汉葡词典》《葡萄牙语语法》《葡萄牙语综合教程》《葡萄牙语应用文》等工具书与教材，现决定推出“新世纪高等学校葡萄牙语专业本科生系列教材”，以适应时代要求，满足教学需要。系列教材将尽量覆盖当前我国高校葡萄牙语专业开设的主要课程，涉及葡萄牙语语言运用能力和葡语国家国情、文化等知识，根据课程设置、教学目标和中国学生特色组织教材的内容。我们认为，此系列教材的编写应遵循几个原则：第一，编写前需进行充分的调研，了解广大师生的需求；第二，编写需按照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》的要求，保证质量；第三...