| 作 者： | 理查德-格里格 |
| 出版社： | 人民邮电出版社 |
| 丛编项： | |
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| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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前言 vii
第6章 学习与行为分析 1
关于学习的研究 3
什么是学习 3
行为主义与行为分析 5
经典条件作用：学习可预期的信号 7
巴甫洛夫的意外发现 7
条件作用的过程 10
习 得 14
经典条件作用的应用 17
生物制约性 21
生活中的心理学：经典条件作用怎样影响癌症治疗 24
操作性条件作用：对行为结果的学习 25
效果律 26
行为的实验分析 27
强化相倚 28
强化物的特性 35
生活中的批判性思维：什么时候“暂停” 可以改变孩子的行为 37
强化程式 38
行为塑造 40
生物制约性 42
认知对学习的影响 44
比较认知 45
观察学习 47
要点重述 52
第7章 记 忆 55
什么是记忆 57
记忆的功能 57
记忆过程概述 61
记忆的短时使用 63
映像记忆 63
短时记忆 66
工作记忆 70
长时记忆：编码和提取 73
提取线索 74
背景和编码 78
编码和提取的过程 82
我们为什么会遗忘 85
改善对非结构化信息的记忆 88
元记忆 91
生活中的批判性思维：记忆研究如何帮助你准备考试 93
长时记忆的结构 94
记忆结构 95
回忆是一个重构的过程 101
生活中的心理学：你如何从“测试效应” 中获益 108
记忆的生物学 110
寻找记忆痕迹 111
记忆障碍 112
脑成像 115
要点重述 118
第8章 认知过程 121
研究认知 124
揭示心理过程 124
心理过程和心理资源 126
语言的使用 130
语言生成 131
语言理解 137
语言与演化 144
语言、 思维和文化 146
生活中的批判性思维：人为什么说谎，如何说谎 149
视觉认知 150
问题解决和推理 156
问题解决 156
演绎推理 165
生活中的心理学：如何才能变得更富创造性 166
归纳推理 169
判断和决策 171
启发式与判断 172
决策心理学 179
要点重述 186
第9章 智力与智力测量 189
什么是测量 191
测量的历史 191
正式测量的基本特征 193
智力测量 197
智力测验的起源 198
IQ 测验 199
极端智力 202
生活中的批判性思维：为什么聪明的人更长寿 206
智力理论 207
智力的心理测量学理论 207
斯滕伯格的智力三因素理论 208
加德纳的多元智力和情绪智力 211
智力的政治学 214
族群比较的历史 214
遗传与IQ 215
环境与IQ 219
文化与IQ测验的效度 222
生活中的心理学： 高智力个体的脑有何不同之处 226
测量与社会 227
要点重述 229
“停下来检查一下”答案 231
专业术语表 236
参考文献 244
