| 作 者： | 张宁娟 |
| 出版社： | 知识产权出版社 |
| 丛编项： | |
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| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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上篇教育评价改革牵引教育变革:何以可能?
第1章牵引功能的历史基础
1.1 教育评价的三种形态
1.2考试招生制度的牵引实践-
第2章牵引功能的理论基础
2.1 西方教育评价理论的发展回顾
2.2第五代教育评价理论及其牵引论
第3章牵引功能的实践基础
3.1我国现代教 育评价的改革实践
3.2当前教育评价改革面临的 外形势
3.3全面重塑阶段教育评价改革强牵引功能的论证-
第4章牵引功能的技术基础
4.1各国的数字战略.
4.2“数字中国” 及其教育数字化转型
4.3数字技 术赋能教育评价改革
下篇牵引教育变革的教育评价改革 :以何可能?
第5章改革考试招生制度，牵引育人方式变革
5.1 高考改革及其对育人方式的影响.
5.2育 人方式及其变革
5.3 新高考与育人方式变革
第6章改进增值评价，牵引办学模式变革
6.1增值评价 及其发展
6.2办学模式及 其问题
6.3增值评价牵引办学 模式变
第7章发展第三方评价，牵引教育管理体制变革
7.1 第三方评价及其在我国的发展
7.2现行管理体制及其改革难
7.3 第三方评价在管理体制改革中的重要性论
7.4牵引教育 管理体制变革的第三方评
第8章加强督导评估，牵引质量保障机制变革
8.1教育 质量保障机制的重要意义和主要构成
8.2我国教育督导评估的历史沿革及面临的问题
8.3 强化督导评估，牵引质量保障机制改革
参考文献
后记-
