破冰前行第一年:北京高中新课程首轮实验纪实与思考

破冰前行第一年:北京高中新课程首轮实验纪实与思考
作 者: 王海燕 雷玲
出版社: 首都师范大学出版社
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标 签: 中国教育
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内容简介

推进普通高中课程改革实验工作既是响应教育部的号召,也是北京市基础教育阶段课程改革的必然要求。为了积极、稳妥、有效地推进北京市普通高中课程改革实验,在科学论证、多方调研、整体规划的基础上,北京市确定了以制度构建为基础,以重点项目推进为核心,整体推进三年实验工作的基本思路。目前,新课程在各高中校已顺利实施一年多,北京市高中课程改革的各项工作平稳推进。一、科学论证,多方调研,明确改革的总体思路 二、整体规划,分工协作,做好改革的制度构建三、抓住关键环节,创新工作机制,有序推进课程改革四、不断调查研究,及时掌握课程改革实验的运行情况,在不断完善中推进工作五、高中新课程实施后重点加强的几项工作六、对推进高中新课程持续发展的工作设想

图书目录

决策篇 百谋而动,稳中求进

 第一章 全员启动

  媒体视点:预热——北京高中新课程启动进人倒计时

 〔相关解读〕

   解读1:北京市进行普通高中课程改革的必要性和基础

 解读2:北京市进行普通高中课程改革的目标和工作策略

  解读3:北京市推进普通高中课程改革的重点工作

 第二章 各界反响

 媒体视点:先行——北京直面2年高中课改

 〔区县声音〕

  制定切合区域实际的课改方案——访北京市西城区教育委员会李燕玲副主任

 〔学校探索〕

  中国人民大学附属中学:超前对接高中新课程

  北京市第二中学:行走在高中新课程前列

 北京市第五中学:发挥传统优势迎接新挑战

 〔相关解读〕

 解读1:西城:积极筹划 认真准备

 解读2:丰台:加强统筹 积极引导 有效推进

 解读3:北京市第一零一中学:理性把握立和破 扎实准备新课程

   解读4:北京市第二中学:将课改核心理念贯穿于课程实施

 第三章 热点聚焦

媒体视点一:北京高中新课程实施细则出台

〔相关解读〕

 六大变化解读新课程

媒体视点二:新高考——首批高中新课程实验省区首迎高考

〔相关解读〕

 专家共话“新课程”对接“新高考”

行动篇 整体推进,有序实施

 第四章 首轮培训

媒体视点一:北京新高一教师全体“热身”新课程

媒体视点二:北京高中新课程呈现四大变化

〔相关解读〕

 解读1:高中新课程前期培训到位

 解读2:教师进入高中新课程“一级战备”

 第五章 过程推进

媒体视点一:北京高中新课程打响第一仗

〔相关解读〕

  解读1:北京高中课改帷幕拉开

  解读2:高中新课程重在搭建充满灵性的课堂

媒体视点二:高中新课程第一学段:破冰探索推进

〔相关解读〕

 探索模块教学 体验专业成长

 媒体视点三:高中新课程第二学段:步伐趋协调 心态渐乎和

〔相关解读〕

  课程研究——新课程的亮丽风景

媒体视点四:高中新课程第三学段:新课程全面推进 攻坚有效课堂教学

 〔相关解读〕

 解读1:体验有意义的课堂学习

  解读2:四月课堂——提高教学有效性

  媒体视点五:高中新课程第四学段:多元化稳步推进

 〔相关解读〕

  北京高中课改——整体推进 有序实施 研究创新

  解读1:北京高中课改行动关键词——整体 有序 专项

  解读2:北京高中课改亮点关键词——特色 继承 创新

  解读3:北京高中课改发展关键词——定位 提升 引领

 第六章 区域特色

 第七章 学校探索

 第八章 热点聚焦

反思篇 传承创新 行动研究

 第九章 教师践行与反思

 第十章 特色课例展示

 第十一章 学生心声

 第十二章 家长关注

后记