目注心营：我做班主任的这十年

第一部分我眼中的学生

在办公室，越来越常听见老师们抱怨：“现在的学生一届比一届难管教，问题学生越来越多，做老师的挑战越来越大！”不少家长也会反馈：“老师啊，我们一个孩子就这么难管，你要管理班级这么多学生，是怎么做到的”我会对他们说：“真正发自内心地去相信孩子会变好，孩子就会向着你希望的方向成长！”

成长的代价2

一个有毅力的孩子7

十年后的他14

我“忽视”了她17

他不生爸爸的气了21

他是一名“好”学生25

他哭了29

我眼中的学生——目注潜能，心营未来36

专家点评38

第二部分我眼中的班级

经常有班主任老师问我：“管理一个班级太难了，班级中有那么多孩子，怎么顾得过来呢”不少家长会跟我说：“老师，班级氛围太重要了，我们太希望孩子在一个好的氛围里学习了！”我对他们说：“每一个集体都是由一个个孩子组成的，只要我们每一个孩子都好好的，那么班级的氛围自然而然就好了！”

新手42

出乎“意料”的成绩48

她的眼神变了54

他变温和了57

一次特别的相聚65

表扬的艺术69

我眼中的班级——目注“每一个”，心营“一整个” 73

专家点评75

第三部分我眼中的家长

不少家长会对我说：“青春期的孩子太难管了，我们家长说什么他们都不听，该怎么办老师啊，请你们想想办法！”不少老师会对我说：“现在的学生越来越难管了，是不是他们的家庭教育出了问题啊”我对他们说：“不忘教育初心，家校协心，一起为孩子营造良好的成长环境！”

一个判若两人的妈妈78

“我变了” 84

打破那个壳98

吓人的日记103

他的出走117

老师，我对得起您当年的付出124

来自胡一诺同学的惊喜130

我眼中的家长——目注孩子身心成长，心营家校协同共进138

专家点评140

第四部分我眼中的同伴

班主任工作室成立一年了，我与工作室成员们的交流也越发深入。大家时而问我：“贾老师，这个问题我处理得对不对”时而感慨：“贾老师，我觉得处理问题学生和进行家庭教育时，我的确可以再改变下方法！”。虽然这些班主任的教育教学经验多寡不一，但他们都具有一些共同的特质：阳光自信，乐思好学，勤于实践。我告诉他们：“很高兴和你们合作探究，我们互相借鉴，一起学习！”

走近，走进心灵144

小L 变了152

小C“成功”了156

沉默的你161

打伞还是不打伞，这是一个问题169

教育的合力174 / 宽容以暖心，坚定以正行180

思考中学习，改变中前进184

转变192

从对抗到信任197

倾听胜过万语千言206

教育是一个灵魂撼动另一个灵魂211

我眼中的同伴——目注世外同伴智慧成长，心营桃源学子健康发展217

专家点评219