| 作 者： | 张建卫 |
| 出版社： | 北京理工大学出版社 |
| 丛编项： | |
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| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
第一章 我国国防生教育的发展历史 ………………………………………………10
第一节 国防生教育的思想渊源 …………………………………………………………10
第二节 国防生教育的初始实践 …………………………………………………………13
第三节 国防生教育的全面开启 …………………………………………………………19
第二章 国外军民融合人才培养的发展述评………………………………………26
第一节 美国后备军官训练团的发展状况 ………………………………………………26
第二节 其他国家军民融合人才培养概况 ………………………………………………44
第三节 国外军民融合人才培养的理论总结：以美国为例 ……………………………47
第三章 国防生教育质量的理论思考与研究设计…………………………………58
第一节 国防生教育质量研究的相关概念 ………………………………………………58
第二节 国防生教育质量的研究进展与理论框架 ………………………………………63
第三节 国防生教育质量的研究设计 ……………………………………………………73
第四章 国防生培养投入研究…………………………………………………………80
第一节 研究目的与方法 …………………………………………………………………80
第二节 国防生培养的政策支持 …………………………………………………………81
第三节 国防生培养的基础性保障 ………………………………………………………85
第四节 国防生培养的组织支持 …………………………………………………………89
第五节 国防生培养的组织公平 …………………………………………………………94
第六节 总体讨论与分析 …………………………………………………………………97
第七节 研究结论与对策建议……………………………………………………………101
第五章 国防生培养过程研究 ………………………………………………………104
第一节 研究目的与方法…………………………………………………………………104
第二节 国防生的招收选拔………………………………………………………………105
第三节 国防生的专业学习………………………………………………………………108
第四节 国防生的军政训练………………………………………………………………113
第五节 国防生的组织管理………………………………………………………………115
第六节 国防生的心理教育………………………………………………………………117
第七节 总体讨论与分析…………………………………………………………………119
第八节 研究结论与对策建议……………………………………………………………123
第六章 国防生培养成效研究 ………………………………………………………127
第一节 研究目的与方法…………………………………………………………………127
第二节 高校国防生的胜任力素质………………………………………………………129
第三节 高校国防生的组织承诺…………………………………………………………135
第四节 部队国防生军官的履职表现……………………………………………………140
第五节 总体讨论与分析…………………………………………………………………152
第六节 研究结论与对策建议……………………………………………………………158
第七章 国防生培养满意度研究 ……………………………………………………162
第一节 研究目的与方法…………………………………………………………………162
第二节 国防生培养的总体满意度………………………………………………………163
第三节 国防生培养的分项满意度………………………………………………………166
第四节 国防生培养满意度的影响因素…………………………………………………171
第五节 总体讨论与分析…………………………………………………………………173
第六节 研究结论与对策建议……………………………………………………………177
第八章 我国国防生培养路径的总体思考与政策建议…………………………181
一、加强军民融合教育顶层设计，建立法律政策保障机制 ……………………………181
二、科学设计国防生培养组织架构，建立强有力的领导管理体制 ……………………182
三、构筑入口选优机制，提高国防生生源质量 …………………………………………183
四、完善军政训练与考核体系，缩短国防生履职适应期 ………………………………186
五、建立衔接契合的接续教育体系，夯实履职素质基础 ………………………………190
六、开展国防生教育质量评价监测，推进“管办评”适度分离 ………………………195
附录…………………………………………………………………………………………198
附录1 美国陆军ROTC杰出毕业生名录…………………………………………………198
附录2 国防生教育培养重要事志（1998~2016） ………………………………………199
附录3 高校国防生访谈提纲………………………………………………………………202
附录4 驻校选培办干部访谈提纲…………………………………………………………203
附录5 部队国防生军官访谈提纲…………………………………………………………204
附录6 部队国防生军官的上级访谈提纲…………………………………………………205
附录7 部队国防生军官的下属访谈提纲…………………………………………………206
附录8 国防生教育质量研究问卷[国防生版] ……………………………………………207
附录9 国防生教育质量研究问卷[国防生军官版] ………………………………………212
附录10 国防生教育质量研究问卷[国防生军官的上级版]………………………………214
附录11 国防生教育质量研究问卷[国防生军官的下属版]………………………………216
参考文献 …………………………………………………………………………………218
后记…………………………………………………………………………………………230
