小学语文名师古诗文课堂实录

第一辑 古诗教学

1.这就是经典，这就是文化——王崧舟《枫桥夜泊》课堂实录与评析

2.未觉学诗何吃力——支玉恒《古诗二首》课堂实录与评析

3.妙笔生“草”，趣味盎然——于永正《草》课堂实录与评析

4.细节编织的情网——孙双金“送别组诗”课堂实录与评析

5.课堂中的“水墨诗情”——盛新凤《春日》、《游园不值》课堂实录与评析

6.良在清风明月中，探寻阅读教学的故乡——陈金才《泊船瓜洲》课堂实录与反思

7.简约朴素清新雅致——薛法根《夜雪》课堂实录与评析

8.在吟唱中品味古诗文化——戴建荣《送元二使安西》课堂实录与评析

第二辑 词的教学

1.在“可解”与“不可解”之间寻求“和解”——王崧舟《长相思》课堂实录与反思

2.宁静以致远大师显本色——于永正《卜算子·咏梅》课堂实录与评析

3.醉里“窦”音真媚好——窦桂梅《清平乐·村居》课堂实录与评析

4.让诗词教学弥散醉人的芬芳——魏星《清平乐·村居》课堂实录与反思

5.最忆是江南——汪秀梅《忆江南》课堂实录与反思

6.一波三折教“清词”——盛新凤《如梦令》课堂实录与反思

第三辑 古文教学

1.寻觅语文教学的诗意境界——王崧舟《两小儿辩日》课堂实录与反思

2.平淡之中见功力——靳家彦《两小儿辩日》课堂实录与评析

3.有一种魅力叫语言——支玉恒《学弈》课堂实录与评析

4.春雨润物，不着痕迹——于永正《杨氏之子》课堂实录与评析

5.群籁虽参差，适我无非新——武凤霞《杨氏之子》课堂实录与评析

6.千古知音最难觅——董晓宇《伯牙绝弦》课堂实录与评析