| 作 者： | 朱永新 |
| 出版社： | 中国人民大学出版社 |
| 丛编项： | |
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| 标 签： | 中国教育 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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教育需要思想的光芒(卷首诗)
第一章 中国当代教育发展的历程
一、当代教育的成就与问题
二、中国当代教育模式的转换
三、当代教育发展的经验与教训
第二章 中国当代教育思想的初创时期
(1949-1956)
一、理解和贯彻毛泽东的文教思想，理解和宣传教育方针政策
二、学习苏联的教育科学
三、总结解放区的教育经验
四、对旧教育、旧学术思想进行系统批判
第三章 中国当代教育思想的探索时期
(1957--1963)
一、教育思想的短暂繁荣
二、教育思想的“大革命”与“大跃进”
三、教育思想的调整与争鸣
第四章 中国当代教育思想的混乱时期
(1964-1976)
一、对资产阶级与修正主义教育思想的批判
二、对教育经验的总结与典型宣传
第五章 中国当代教育思想的重建时期
(1977-1990)
一、教育思想的拨乱反正
二、教育思想的重新建构
三、教育思想的深入发展
第六章 中国当代教育思想的发展时期
(1991-)
一、素质教育思想的形成与发展
二、主体性教育思想的丰富与发展
三、创新教育思想的提出与发展
四、教育平等思想的丰富与发展
五、终身教育思想与“学习型社会”的贯彻与发展
第七章 共和国领袖的教育理想
一、革命化：毛泽东教育理想的主旋律
二、刘少奇与周恩来的教育理想
三、现代化：邓小平教育理想的主色调
四、创新：江泽民教育理想的追求
五、科学发展观：胡锦涛教育思想的新主线
六、温家宝的教育理想与实践
第八章 中国当代教育的基本理论
第九章 中国当代的教学思想
第十章 中国当代的德育思想
第十一章 中国当代的教育心理思想
第十二章 中国当代教育改革理论的探索
第十三章 中国当代教育发展战略的研究
第十四章 21世纪的中国教育科学
参考文献
初版后记
再版后记
第三版后记
