评价：注重多元促进健康发展

第一部分 学业评价如何支持学生的素质发展？

1-1 学业评价在教育评价中的位置

1-2 学业质量的影响因素

1-3 关注学业评价的新基准

1-4 教师在学业评价中的作用

1-5 同伴在学业评价中的作用

1-6 建立学生成长记录册

1-7 注重过程的学业评价改进思路

1-8 国际学生评价项目（PISA）的基本要义

1-9 绿色评价：新的视角与举措

1-10 发挥学业评价的激励功能

1-11 实现学业评价与信息技术的整合

1-12 搭建多元的展示平台

第二部分 如何改善学业水平的测试与评价？

2-1 设计测试题目要讲“道理”

2-2 测试应保证获取真实的信息

2-3 要保证每一个学生乐于参与测试

2-4 学业水平测试卷要讲究品质

2-5 关注学生生活情景问题

2-6 引导学生开展高层次思维

2-7 让每位学生的解答都有分数

2-8 培养学生的问题意识与能力

2-9 要鼓励学生答案创新有亮点

2-10 关注学生的学科拓展能力

2-11 关注学生的综合实践能力

2-12 同题异答，发散性思维的学业评价

7

第三部分 怎样开展学业质量其他因素的评价？

3-1 非智力因素评价的问卷设计

3-2 学生学习自信心评价

3-3 对学校环境认同度评价

3-4 学生学习负担与压力评价

3-5 学生品德行为评价

3-6 学生身心素质评价

3-7 学生审美素养评价

3-8 学习方法对学业影响的评价

3-9 教师教学方法对学业影响的评价

3-10 师生关系对学业影响的评价

3-11 教学管理对学业影响的评价

3-12 学校课程对学生发展的影响评价

3-13 家庭背景对学业影响的评价

3-14 社区环境对学业影响的评价

第四部分 如何实现学业评价增值？

4-1 让学生分享学习目标和评价要求

4-2 促进学生的自我评价

4-3 设立“跨年度（学期）进步指数”

4-4 不断鼓励学生的特长发展

4-5 开发学生电子学业档案

4-6 学业测试多维度分析的基本思路

4-7 学业水平与学习动力的相关分析

4-8 学业水平与师生关系的相关分析

4-9 学业水平与教学方法的相关分析

4-10 改善反馈中的批评技巧

4-11 满腔热情写评语，针对学生多鼓励

4-12 让学生评价教师的评价

后记