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2杨建波…在《大学语文论丛》首发式上的讲话
第一章课程与教学
8周金声谷海燕…加强国家通用语言文字教育，铸牢中华民族共同体意识
19王桂宏…《大学语文学本》前言
23周作菊…以语言为本的大学语文教学研究
30岑泽丽刘琍…“金课”背景下大学语文课程四维混合式教学设计与研究
38顾庆文…新文科视域下对大学语文的新认识
44赵长慧…论新文科视域下大学语文的革新
52祖秋阳…以文化人，以美育人，文美与共——大学语文 “一心两全”教学探索与实践
59范金平…以提高大学生政治文化素养为导向的大学语文课程建设
66曾凡云…以成就学生为目的，构建新型的师生关系——以语言素质拓展教学改革为例
72张瑶艳彭飞…陆游爱国主义诗歌对当代大学生的启迪
79葛慧…《伤逝》说课
87徐同林…言之有文不言之教——接受CUCN融媒体中心采访录
第二章学科探源
92陈志伟陈晓玲…论大学语文之课程定位与学科归属
102陈泽新…挑战与适应：大学语文学科转向中的价值冲突及其处理策略
第三章教师与学生
110杨华…新文科视野中大学语文教师的自身发展
118曹高仁…在爱心与使命中绽放美丽——写给美丽的冯天芳老师
120常健…致吴满珍老师的信
第四章教材研究
123韩建立…《归去来兮辞并序》教学三题
131唐荣昆…唐诗二首试说
131试说《琵琶行》中的人物动态塑像
134州官与牧童的亲切对话——杜牧《清明》主题人物新探
138窦旭峰…孟子说诗之法视域下的《长恨歌》“风情”“长恨”说
第五章佳作咀华
144耿占春…毁灭、见证与救赎——读程韬光的《诗圣杜甫》
151陈道雷…把笑的种子种在每个人的心底——李广田《笑的种子》赏析
156张爽…乡土小说生生不息——路遥的《人生》和黄佩华的《生生长流》的“母题”共性分析
第六章学术集萃
164周赛华…《南北方音》南音的几个问题
170叶琼琼张楠…论戴望舒诗歌“夜”意象的隐喻性
181周治南…无为而治思想与生态文化观探源
187张震…宋代中国有可能发展出内生型工业革命吗？——从官商关系与地理区位因素中寻找答案
第七章文化撷英
195杨志翔流萤…民俗文化中的元宵节和元宵诗词
204南瑛张金龙…陇南口传故事《摇钱树》的文化意蕴与艺术特色
第八章微型论坛
211刘玮…小议家国情怀在古代诗词中的体现
215邓占云…试析典故“三径”的出处
217肖颖超闵倩倩…教育戏剧在古诗文教学中的应用
