思想政治教育学科发展规律研究

导论

一 问题的提出

（一）提升思想政治教育学科自觉自信的本来需要

（二）增强思想政治教育学科建设实效的现实需要

（三）推动思想政治教育学科科学发展的时代需要

二 研究现状综述

（一）国内研究现状

（二）国外研究现状

（三）研究现状述评

三 研究思路及方法

（一）研究思路

（二）研究方法

四 研究重难点及创新点

（一）研究重点

（二）研究难点

（三）研究创新点

章 思想政治教育学科发展规律的学理阐释

一 思想政治教育学科发展规律的内涵界定

（一）思想政治教育学科发展规律的研究视域

（二）思想政治教育学科发展要义

（三）思想政治教育学科发展规律定义

二 思想政治教育学科发展规律的基本属性

（一）存在的客观性

（二）属人的主体性

（三）运行的过程性

（四）目标的有效性

三 思想政治教育学科发展规律的研究必要

（一）确证规律的理论出场

（二）强化规律的专门研究

（三）遵从规律的实践自觉

第二章 思想政治教育学科发展规律形成过程的矛盾解析

一 思想政治教育学科发展是一个过程

（一）时间维：过程的阶段演进

（二）空间维：过程的要素构成

（三）时空维：过程的固有矛盾

二 思想政治教育学科发展过程的基本矛盾

（一）学科视域内分析基本矛盾的理论进路

（二）思想政治教育学科发展基本矛盾的确证

（三）思想政治教育学科发展基本矛盾的呈现

三 思想政治教育学科发展过程的具体矛盾

（一）学科视域内分析具体矛盾的理论进路

（二）思想政治教育学科发展具体矛盾的确证

（三）思想政治教育学科发展要素矛盾的呈现

（四）思想政治教育学科发展阶段矛盾的呈现

第三章 思想政治教育学科发展的基本规律

一 思想政治教育学科发展基本规律的准确把握

（一）“适应服务律”的确立依据

（二）“适应服务律”的科学蕴涵

（三）“适应服务律”的应然特性

（四）几种规律关系辨析