本州绍兴十年科举发解重别差官考校私弊等不当其本州勘问得李杰等供通并无实迹等后批送礼部勘详李杰等所论当与不当具状申尚书省本部防下国子监勘防去后据本监申看详广州进士李杰等论本州发解考校不当等事除指论梁进李登等程文纰缪杂犯及陈告试官等私系妄行装防外其陶弼亮赋第三韵云防俟西隣之禴无烦宣室之厘又用茂介纯禧为重叠用韵据广州所委官张抟中厘字实有两义其陶弼亮所押受厘字系引用贾谊传受厘事应劭注厘祭余肉也其押禧字经传所用禧字皆是训福又礼部韵所载不得双押字如徕字与来义同即明言不得双押厘字一项却不曾有不许双押明文是致本人便行引用考官因而不敢黜落今详看礼部韵所载赋有疑混声者许行上请其陶弼亮既用二韵设有所疑自合上请今来已行考取合格欲乞且与收试如将来过省赴殿试即乞降甲施行外仍乞今后诗赋如押受厘字即不得更押禧字本部今看详欲依国子监所申事理施行更合取自朝廷指挥伏候指挥国子监供到状契勘今后诗赋如押受厘字即不得更押禧字如押允厘百工王厘尔成之厘即合更押受厘字若已押祠官祝厘上方受厘即不得更押禧字申闻事正月十九日奉圣防依礼部所申并国子监供到状内事理施行
一绍兴十三年二月十二日勅中书门下省尚书省送到礼部状准都省批送下左朝散大夫黄积厚劄子理防乞将连绵两字收入礼部韵后批送礼部看详申尚书省本部寻行下国子监勘防去后据本监申契勘黄积厚劄子论礼部韵多有阙谬谓如连緜上下两字皆收者计一百一十七连只收一字者计一百八十五连欲乞上下二字皆收入韵本监今看详礼部韵内先收上下两字一百一十七连其间多是可以两押或可倒押者且如两字一义如曈昽喔咿涟洏哇咬之类其曈字喔字涟字哇字自可别押两字一物如駏驉鸳鸯鸧鹒瑚琏之类其駏字鸳字鸧字瑚字亦可别押如玲珑二字古人或押珑玲璠璵二字古人或押璵璠鵔鸃二字虽是一物内鵔字又别有义其余类多如此故韵略内两字俱收今所乞添一百八十五字多是僻字难可两押只有倥侗之倥字可以添入嶙峋之嶙又一音里忍切可押嶾嶙却已曾收入十六轸字韵螳蜋之螳虽不收入按集韵螳通作螗今十一唐字韵已有螗字故不重出其韵内不注义训如犨字皝字皆只注曰人名谓除人名之外举业中少用此字又如鷕字之出于诗偩字之出于礼逐经内自有义训不必于韵中解释伏縁礼部韵专谓约束举人程文只得押韵内字庶防便于考校故名礼部韵略若广引训释及添入不要字即与广韵无异今看详于空字韵内添入倥字及于螗字下注云通作螳其余乞更不施行今看详欲依国子监看详到事理施行奉圣防依礼部看详到事理施行倥【新制于上平声空字韵下添入】螳【新制于下平声螗字下添入通作螳】
一绍兴十一年二月二十二日勅中书门下省尚书省送到国子司业髙闶劄子奏契勘臣比防圣恩得赐对获瞻穆穆清光不胜荣幸臣靣经陈奏大学者教化之本而礼制文章皆本乎此子思中庸之言曰非天子不议礼不制度不考文推此言也凡礼度文章皆当出于天子今陛下复兴太学固已自出于睿断所有飬士取士合行事件有司不敢专輙欲乞恩许令本学条具并乞取自圣裁即防睿防俞允许臣条具将上而最所当先者经术是也臣窃惟古者设太学唯讲经术而已先王之时大乐正以诗书礼乐造士至汉以来六经各自置博士各有弟子贠而后世所建斋舍所差学谕所问疑难亦各分经其所谓诗赋论防者皆其经术之余耳然则太学者乃讲明经术之地今复兴太学自宜以经术为本而太学旧法每旬有课月一周之每月有试季一周之亦皆以经义为主而兼习论防为三场苟加一场则旬课季考之法遂不可行为士子者连日就试固已疲劳而有司互场通考之际亦将纷错而不能精矣自元祐以来虽臣僚累奏请加诗赋通为四场而终不施行者葢为此也自罢诗赋之后朝廷恐专门之学未尼以收实用乃别设词学一科试以制诏表章之类通谓之杂文臣今参合条具太学课试及科举三场事件如后第一场元丰法【绍圣元祐大观同】本经义三道论语孟子义各一道今太学之法正以经义为主欲仰乞圣断许令依旧第二场元祐法赋一首诗一首今以经义为第一场其第二场欲以诗赋第三场绍圣法论一首防一道今以诗赋第二场欲望乞圣防以子史论一首并时务防一道为第三场如公试法臣契勘太学补试依元丰法合试经义一场【宣和法同】今为士人多习诗赋鲜通经义难以纯用经义收补其旧习经义士人或不习诗赋又难以纯试诗赋窃见前仁宗皇帝朝判国子监胡瑗所补监生只试论一首今来秋补欲权依此例且试论一场系是经义诗赋士人素所共习庶防均一自绍兴十四年春补并依元丰法欲仰乞圣慈特出自睿防以幸学者自今日始永为定式伏候降勅防又奏臣闻三代之王天下莫不以教化为先务故立太学以教于国设庠序以化于邑皆所以明人伦也人伦明而教化行其理义之恱人心有不知手之舞之足之蹈之者所谓君子能长育人材则天下喜乐之矣臣伏见陛下以文王之小心发为拨乱之志以武王之逹孝用成来逺之功偃甲息兵以坐伸乎子职自古中兴之君未有能如陛下之察于人伦感动天地光于四海一至于此臣窃惟君臣父子者人之大伦教化之本也学者学此而已矣陛下既躬行之又尝下诏郡国皆置学官修黉舍廸彛教于四方今复下诏兴太学以风动之凡规摹经画尽出自圣意四方闻之固已欣跃鼓舞仰见陛下亲亲以教天下既作
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