思维型教学理论操作指南

思维型教学理论操作指南．１，思维型教学理论核心问题解析

目录

第一章 思维型教学理论的研究历程与基本内涵/001

一、思维型教学理论的研究历程与理论基础/001

1.思维型教学理论经历了怎样的研究阶段?/001

2.建立思维型教学理论的理论基础是什么/002

二、核心素养的形成机制/003

3.品德素养的形成机制是什么/003

4.学业素养的形成机制是什么/004

5.积极品质的形成机制是什么/005

6.交流素养的形成机制是什么/005

三、思维型教学理论的基本内涵/006

7.思维型教学的目标指向是什么/006

8.思维型教学的核心思想是什么/006

9.思维型教学的基本原理有哪些?/007

10.动机激发的基本原理是什么如何实施/007

11.认知冲突的基本原理是什么如何实施/008

12.自主建构的基本原理是什么如何实施/008

13.自我监控的基本原理是什么如何实施/010

14.应用迁移的基本原理是什么如何实施/010

第二章 思维型教学理论的应用概况与应用价值/012

一、思维型教学理论的应用概况/012

15.思维型教学理论体系包括什么/012

16.思维型教学理论的推广情况如何/013

17.思维型教学理论的应用效果如何?/013

二、思维型教学理论对促进学生素养发展的价值/014

18.思维型教学理论如何全面落实立德树人的根本任务/014

19.思维型教学理论如何指导品德素养的培养/014

20.思维型教学理论如何指导体育素养的培养/015

21.思维型教学理论如何指导艺术素养的培养/015

22.思维型教学理论如何指导劳动素养的培养/016

23.思维型教学理论如何指导心理健康教育?/017

24.思维型教学理论如何指导创新人才培养/018

三、思维型教学理论对促进教学改革的作用/020

25.思维型教学理论对促进深度学习有什么作用/020

26.思维型教学理论对促进评价改革有什么作用?/022

思维型教学理论操作指南．２，思维型教学理论引领下的单元教学设计案例

目 录

上篇 核心概念统领下的思维型单元教学设计/001

问题一 怎样进行单元教学设计?/003

问题二 怎样进行思维型单元教学设计?/005

问题三 怎样进行核心概念统领下的思维型单元教学设计?/011

参考文献/028

下篇 思维型单元教学设计案例 / 029

案例一《简单电路》（科学，苏教版，四年级上册）/031

案例二《第六单元》（语文，部编版，五年级下册）/054

案例三《圆柱与圆锥》（数学，人教版，六年级下册）/078

案例四《电路探秘》（科学，浙教版，八年级上册）/116

案例五 Unit 7 What's the highest mountain in the world?（英语，人教版，八年级下册）/141

案例六 《艺术与审美能力————文艺理论阅读与实践》（语文，部编版，九年级下册）/161

案例七 《责任与担当》（语文，部编版，高中必修下册）/172

案例八 《导数及其应用》（数学，人教B版，高中选择性必修第三册）/192

案例九 《河流地貌的发育》（地理，人教版，高中选择性必修2）/212

案例十 《生活明朗 万物可爱》（艺术，自创单元，九年级）/224