研究性学习与创新教育：教师理论与学生实践

　　黄玉杰，郑州市第十二中学副校长。教育硕士，在读博士。河南省教育厅学术技术带头人，河南省骨干教师，郑州市优秀班主任、郑州市优秀教师、郑州市师德标兵、郑州市优秀社团辅导教师。曾在《中国教师报》《河南科技报》等多家报刊杂志发表文章，如《多维度助学生身心“复位”》《普通高中知识产权普及教育模式和实现路径初探》。积极开展研究性学习与创新教育工作，在英语整本书阅读和女生专题教育方面有自己独到的研究。

本书主要编辑和收录了在郑州市第十二中学举办的研究性学习和创新教育研讨会的研究成果，涵盖了全国多所中小学开展创新教育、研究性学习、创客教育、知识产权教育和人工智能教育的案例和具体操作方案。主要内为《学生创造力对校园文化建设的影响及实施策略研究》《综合实践活动评价策略研究》《中学开展发明创新教育活动方案》《诺贝尔奖得主朱棣文成功带给人们的启示》《高中综合实践活动创新教育的研究》《机器人教育培养学生创新能力的实践与研究》等等。