发现扎根理论：质性研究的策略

　　谢娟，女，1981年1月生，管理学博士，2013年晋升为副教授。华中科技大学外国语学院英语系教师。加州大学北岭分校中国研究所成员、教育学院名誉教师。课题：1.2012年4月9号至2014年10月9号 关于打造战略性新兴产业发展高地的政策研究，武汉市科学技术计划项目，第二主持人；2.2011年9月至2013年9月 基于语料库的英汉语科技论文结语中模糊限制语的对比研究，武汉市科技计划项目，主持人3.2010年9月至2011年8月 中美企业网站互动性的跨文化对比研究， 湖北省社会科学基金项目，第二主持人4.2009年两型社会背景下武汉高校大众文化的表现及发展趋势， 武汉市社会科学基金项目， 第一项目主持人曾担任过2008 北京奥运会武汉地区火炬手，曾两次带队参加国际赛事，2007年意大利大学生运动会中国高台跳雪队杰出领队，2006年希腊中学生游泳竞标赛优秀翻译

本书将理论生成作为侧重点，主张将理论作为社会研究的基础，即从数据中生成理论。作者将大量实例和相关数据作为论述基础，并将该立场与比较分析的一般方法以及旨在生成扎根理论的各种程序相联系。从阐述质性研究概论和比较分析方法，到灵活运用数据以及数据类型的说明等，本书对生成理论的步骤和方法进行界定，表明个人洞察力在生成理论过程中的重要性，提出对扎根理论的理解和看法，引导读者逐步生成自己的扎根理论。本书旨在提高读者生成理论的能力，引导读者对标准持不同的看法。对于社会学者或对社会现象感兴趣的人而言，特别是当他们基于定性数据来开展研究时，阅读本书是颇有裨益的。