青春期的性心理与性教育

前言

第一章 青春期的性发动

第一节 青春期性的萌发

一 性器官的发育成熟

二 第二性征的出现

三 性机能的成熟

第二节 青春期性生理发育机制

一 下丘脑—垂体—性腺轴

二 影响青春期生长发育的外部因素

第二章 青春期的性觉醒

第一节 青春期的性兴趣

一 青春期性兴趣的表现

二 性兴趣产生的原因

三 性兴趣的引导

第二节 青春期的性吸引

一 性吸引的发展阶段

二 性吸引过程中的疏远现象

三 被年长异性吸引的“牛犊恋”

四 对两性接近期异性交往的认识

第三节 青春期的性欲望

一 青少年的性行为

二 青少年的“性饥渴期”

三 青少年性欲冲动的调控

第三章 青春期的性困扰

第一节 性生理发育产生的困扰

一 性器烦恼

二 遗精

第二节 性心理发展产生的困扰

一 性梦幻

二 性冲动

三 性敏感

第三节 性行为方面的困扰

一 什么是手淫

二 对手淫的误解

三 手淫本身是无害的

四 频繁手淫的危害

五 频繁手淫的克服

第四章 青春期的性偏离

第一节 同性恋

一 什么是同性恋

二 同性恋的类型

三 同性恋的成因

四 社会对同性恋的态度

五 青春期同性恋的矫正

第二节 性偏好障碍

一 什么是性偏好障碍

二 性偏好障碍的类型

三 性偏好障碍产生的原因

四 性偏好障碍的矫正

第五章 青春期的性越轨

第一节 青少年的婚前性行为

一 青少年为什么会偷食禁果

二 高昂的代价

三 爱是需要等待的

第二节 青少年的性罪错

一 青少年常见的性罪错

二 青少年性罪错的类型

三 青少年性罪错的特点

四 为什么会掉入性罪错的深渊

五 如何度过性危险期和问题期

第六章 青春期的性爱恋

第一节 爱情的质的规定性

一 爱情的内驱力

二 为什么只爱“这一个”

三 有情人一定成眷属吗

四 爱情的特点

五 爱情的发展阶段

六 爱情与友情的区别

第二节 对青春期恋爱的再认识

一 对“早恋”概念的新解读

二 青春期恋爱的类型

三 青春期恋爱的特点

四 哪些人更容易发生青春期恋爱

第三节 青春期恋爱的对策

一 禁止并非良策

二 不提倡不鼓励

三 疏导、指导、引导

第七章 青春期的性保护

第一节 性侵犯的防范

一 什么是性侵犯

二 性侵犯的类型

三 性侵犯的表现形式

四 性侵犯对青少年造成的伤害

五 青少年为什么容易受到性侵犯

六 性侵犯的防范

第二节 性传播疾病的防范

一 什么是性传播疾病

二 性传播疾病对人类的威胁

三 性传播疾病发生与传播的客观原因

四 青少年易感性传播疾病的潜在原因

五 青少年对性传播疾病的防护

第八章 青春期的性教育

第一节 青春期性教育概述

一 青春期性教育刻不容缓

二 什么是青春期性教育

三 青春期性教育的目标与任务

四 青春期性教育的内容

五 青春期性教育的原则

第二节 学校、家庭与社会的青春期性教育

一 学校——青春期性教育的主渠道

二 家庭——青春期性教育有待加强

三 社会——大众传媒影响无所不在

参考书目