只要心儿长出翅膀：高中思想政治课症结课例的解读与研制

　　陈方梁，男，1957年9月出生，大学学历，中共党员。浙江省特级教师，享受教授级待遇中学高级教师，宁海中学教科室主任，校党委委员；中国教育学会会员，宁波市特级教师协会理事，宁海县中学教育专业委员会主任。曾获“浙江省优秀班主任”、“浙江省教育科研先进个人”、“宁波市首届中学名教师”、“宁海县突出贡献优秀人才”等多种荣誉。始终在第一线从事教学和研究工作，在省级以上专业刊物发表论文二十余篇；主持《中学素质教育一二三四工程实践探索》等多个省市课题研究并在省市获奖，其中两项获市一等奖，两项获省二、三等奖；主编《心有阳光就灿烂——中学政治教学创新》由科学出版社出版；教育随笔《在路上》由中国文史出版社出版；在各级报刊杂志发表散文和随笔多篇，应邀赴县内外各地讲座讲学近百场。

高中思想政治课教学中常会碰到一些“症结”课例（如内容特别枯燥的，理论特别疑难的，学生思想情感上特别难以认同的等），给具体教学带来诸多困惑。《只要心儿长出翅膀：高中思想政治课“症结”课例的解读与研制》是针对这些“症结”课例进行解读与研制，通过创新性探索来寻求有效的解决途径，并提出自己的观点与思考。在课例的选取上，我们确定四门必修课程和一门选修课程（国家和国际组织常识）为研制对象，每门课程各选4至5个课例来进行解读，兼顾相对均衡又能以点带面。在选取的依据上，我们强调典型，力求抓住“症结”，即大家普遍认为在某一方面特别疑难的，在教学实践中有诸多困惑的。“迎难而上”是我们的出发点，有所突破是我们的价值追求。在课例的选取上，我们专找最疑难“症结”的。在编写的体例上，每一课例我们都有选取依据说明，常规课例点评，创新课例编写，编写意图与教后反思等，通过比较来突显创新。在编写要求上，我们追求教学理念、内容处理、方法手段等全方位突破，务求别开生面、别具一格。《只要心儿长出翅膀：高中思想政治课“症结”课例的解读与研制》对政治课“疑难课例”教学、对教师的教学研究有很好的参考价值。 对增强学科生命力、培养合格人才有很强的现实意义。